Vincent Hugoo
Biographic Data
| ID | 342741 |
|---|---|
| NAME | Vincent Hugoo |
| GIVEN NAMES | Vincent |
| FAMILY NAME | Hugoo |
| SIGNATURE | HUGOO V |
| AFFILIATIONS | École des hautes études en sciences sociales |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Sneaking into higher education
The role of cosmopolitan capital in shaping access to higher education remains underexplored in the sociology of education. While many studies have examined the internationalisation of education, few have examined how families mobilise their international resources when navigating entry into higher education. Based on a field study conducted in four French Lycées abroad (in Germany and the United Kingdom), combining 46 interviews with a questionn…
La lente marche des collégiennes. Une pratique de mobilité accordée à la socialisation scolaire
En se fondant sur des observations et des entretiens, cet article analyse la place de la mobilité en groupe dans les socialisations scolaires et urbaines de collégiennes issues des milieux populaires. Parce qu’elle réunit des amies sur le chemin de l’école, la marche en groupe rend la contrainte scolaire plus acceptable, voire plus agréable. Parce qu’elle oblige collectivement, elle conforte la ponctualité des collégiennes. Cette pratique est aus…
Sonder les décalages avec nos étudiant·e·s
Cet article prend pour objet les réceptions estudiantines différenciées de la sociologie, à partir du cas d’une filière pluridisciplinaire placée au cœur des transformations récentes de l’Université. Les résultats de l’enquête collective montrent qu’il n’y a pas de lien entre le niveau scolaire des étudiants et des étudiantes et le fait d’admettre comme vrais les contenus d’enseignement. À la place, la réception doit être envisagée comme une post…
Émilie Pontanier, Choisir un lycée laïque en Tunisie. Stratégie de distinction sociale, culturelle et cultuelle
Le débat sur la laïcité est si fortement ancré dans le contexte sociopolitique français qu’on peine parfois à concevoir ce qu’elle peut signifier ailleurs. À travers son étude sur les deux lycées français de Tunis, Émilie Pontanier rappelle qu’il est pourtant bénéfique d’« appréhender la laïcité non plus dans l’image produite par un seul miroir, la laïcité française, mais par tous les réflecteurs qu’elle a touchés et suscités » (p. 15). Les deux …
Alberta Andreotti, Patrick Le Galès et Francisco Javier Moreno Fuentes, Un monde à la carte. Les villes européennes des cadres supérieurs
Un Monde à la carte lie deux champs de recherche à travers une enquête de vaste ampleur sur les cadres supérieurs de quatre grandes villes européennes : Paris, Lyon, Madrid et Milan. Il s’inscrit dans la sociologie de l’internationalisation des classes supérieures mais présente l’originalité, face à la littérature plus abondante sur l’« immigration dorée » (Wagner, 1998) ou les « skilled migrants », de sonder plutôt ceux — bien plus nombreux — re…
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