Elaine Aparecida Teixeira Pereira
Biographic Data
| ID | 3435928 |
|---|---|
| NAME | Elaine Aparecida Teixeira Pereira |
| GIVEN NAMES | Elaine Aparecida Teixeira |
| FAMILY NAME | Pereira |
| SIGNATURE | PEREIRA E A T |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-7190-7318 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
As redes sociais como meio de superação das barreiras de acessibilidade: A experiência do Portal do Bicentenário
Este trabalho reúne reflexões sobre as atividades desenvolvidas pelo projeto Portal do Bicentenário (CNPq/Fapemig). O objetivo é apresentar a experiência das atividades desenvolvidas nas redes sociais, cujo foco é a comunicação acessível às pessoas com deficiência visual e deficiência auditiva; também pretendemos analisar as limitações e potencialidades do uso feito das mesmas dentro do projeto, orientado para a produção e divulgação de conteúdos…
Lugares, ações e intenções como possibilidades de análise: Discursos sobre a escola primária rural e a formação de seus professores (Santa Catarina 1942-1955)
O artigo tem como foco a análise de discursos produzidos sobre a escola primária rural catarinense e a formação de seus professores, os quais ora exaltavam a excelência de tal escola e formação, ora qualificavam-nas como precárias e deficientes. A partir de fontes de pesquisa, como livros, publicações oficiais, relatórios de órgãos ligados à educação, mensagens de governadores, a análise apoia-se em autores como Quentin Skinner e Pierre Bourdieu,…
O conceito de campo de Pierre Bourdieu: Possibilidade De Análise Para Pesquisas Em História Da Educação Brasileira
O trabalho é parte integrante dos estudos e das sistematizações teóricas que embasaram a produção da pesquisa de Mestrado desenvolvida pela autora, a qual está circunscrita no campo da Educação, em especial, da História da Educação. O frequente emprego do conceito de campo nas pesquisas educacionais brasileiras demonstra o quanto Pierre Bourdieu tem influenciado a produção acadêmica na educação, no entanto, tal uso nem sempre tem sido feito de fo…
O conceito de campo de Pierre Bourdieu: Possibilidade De Análise Para Pesquisas Em História Da Educação Brasileira
O trabalho é parte integrante dos estudos e das sistematizações teóricas que embasaram a produção da pesquisa de Mestrado desenvolvida pela autora, a qual está circunscrita no campo da Educação, em especial, da História da Educação. O frequente emprego do conceito de campo nas pesquisas educacionais brasileiras demonstra o quanto Pierre Bourdieu tem influenciado a produção acadêmica na educação, no entanto, tal uso nem sempre tem sido feito de fo…
Lugares, ações e intenções como possibilidades de análise: Discursos sobre a escola primária rural e a formação de seus professores (Santa Catarina 1942-1955)
O artigo tem como foco a análise de discursos produzidos sobre a escola primária rural catarinense e a formação de seus professores, os quais ora exaltavam a excelência de tal escola e formação, ora qualificavam-nas como precárias e deficientes. A partir de fontes de pesquisa, como livros, publicações oficiais, relatórios de órgãos ligados à educação, mensagens de governadores, a análise apoia-se em autores como Quentin Skinner e Pierre Bourdieu,…
O conceito de campo de Pierre Bourdieu: Possibilidade De Análise Para Pesquisas Em História Da Educação Brasileira
O trabalho é parte integrante dos estudos e das sistematizações teóricas que embasaram a produção da pesquisa de Mestrado desenvolvida pela autora, a qual está circunscrita no campo da Educação, em especial, da História da Educação. O frequente emprego do conceito de campo nas pesquisas educacionais brasileiras demonstra o quanto Pierre Bourdieu tem influenciado a produção acadêmica na educação, no entanto, tal uso nem sempre tem sido feito de fo…
As redes sociais como meio de superação das barreiras de acessibilidade: A experiência do Portal do Bicentenário
Este trabalho reúne reflexões sobre as atividades desenvolvidas pelo projeto Portal do Bicentenário (CNPq/Fapemig). O objetivo é apresentar a experiência das atividades desenvolvidas nas redes sociais, cujo foco é a comunicação acessível às pessoas com deficiência visual e deficiência auditiva; também pretendemos analisar as limitações e potencialidades do uso feito das mesmas dentro do projeto, orientado para a produção e divulgação de conteúdos…
Education Pedagogy and Practices (3 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Habitus (1 works) · History of Education Research in Brazil (1 works) · Humanities (1 works) · Philosophy (1 works) · Political science (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works) · Rural Development and Agriculture (1 works)