José Saragoça
Biographic Data
| ID | 3441785 |
|---|---|
| NAME | José Saragoça |
| GIVEN NAMES | José |
| FAMILY NAME | Saragoça |
| SIGNATURE | SARAGOÇA J |
| AFFILIATIONS | University of Évora |
| ORCID | 0000-0001-5169-5517 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
The Structure of Social Representations of Assessment Among Pre-Service Early Childhood Educators
This study aimed to analyze the structure and meanings of social representations (SR) of assessment in pre-service early childhood educators, identifying and interpreting their central core and peripheral system. Adopting a qualitative and exploratory approach within the structural framework of the Theory of Social Representations (TSR), the investigation involved 30 first-year students from the master’s programs in Preschool Education and Presch…
A prospetiva estratégica enquanto instrumento de apoio para o desenvolvimento de novas dinâmicas territoriais
Este texto considera o território como um espaço em permanente transformação, originada pela ação dos diferentes atores e pelas interações que mantém entre si e com outros, num sistema aberto, e assume a metodologia prospetiva como uma abordagem útil para compreender o jogo de atores de um determinado sistema, capaz de contribuir para a construção coletiva de uma visão de futuro. Apresenta-se e discute-se um "estudo de caso", onde o uso da prospe…
Sport and maximisation of the subjective perception of wellbeing
En las últimas décadas, debido a factores sociales diversos, asistimos al desarrollo y a la transformación de las prácticas deportivas. En el presente artículo llevamos a cabo un estudio longitudinal de la práctica deportiva entre los años 1995 y 2014, en España, entre la población de 18 años y más, de ambos sexos, atendiendo a las relaciones sociales que se dan en la práctica deportiva. El análisis, obtenido a partir de bases de datos nacionales…
Da palavra à construção de conhecimento científico
The study integrates the research project "Impact and Effects of External Evaluation in Schools of Higher Education not» - AEEENS and it seeks to contribute to the expansion of scientific knowledge in the area of qualitative methodologies, particularly in terms of meta-analysis. We propose to offer a reflective look and meta-evaluation on the interview guide, content analysis and discourse analysis (that the interview increases). We start with th…
Análise de redes sociais e Sociologia da acção. Pressupostos teórico-metodológicos
Este artigo tem uma natureza estritamente teórica, através do qual se dão a conhecer os conceitos e a linguagem da construção científica da análise de redes sociais (ARS). Partindo da sua génese, é feita uma caminhada sobre a origem e as influências que esta teoria-metodologia foi recolhendo nas várias etapas por que passou até aos nossos dias. A sociometria de Moreno, as Escolas de Harvard e Chicago, a Escola de Manchester e os mais recentes ava…
Análise de redes sociais e Sociologia da acção. Pressupostos teórico-metodológicos
Este artigo tem uma natureza estritamente teórica, através do qual se dão a conhecer os conceitos e a linguagem da construção científica da análise de redes sociais (ARS). Partindo da sua génese, é feita uma caminhada sobre a origem e as influências que esta teoria-metodologia foi recolhendo nas várias etapas por que passou até aos nossos dias. A sociometria de Moreno, as Escolas de Harvard e Chicago, a Escola de Manchester e os mais recentes ava…
Análise de redes sociais e Sociologia da acção. Pressupostos teórico-metodológicos
Este artigo tem uma natureza estritamente teórica, através do qual se dão a conhecer os conceitos e a linguagem da construção científica da análise de redes sociais (ARS). Partindo da sua génese, é feita uma caminhada sobre a origem e as influências que esta teoria-metodologia foi recolhendo nas várias etapas por que passou até aos nossos dias. A sociometria de Moreno, as Escolas de Harvard e Chicago, a Escola de Manchester e os mais recentes ava…
Da palavra à construção de conhecimento científico
The study integrates the research project "Impact and Effects of External Evaluation in Schools of Higher Education not» - AEEENS and it seeks to contribute to the expansion of scientific knowledge in the area of qualitative methodologies, particularly in terms of meta-analysis. We propose to offer a reflective look and meta-evaluation on the interview guide, content analysis and discourse analysis (that the interview increases). We start with th…
Sport and maximisation of the subjective perception of wellbeing
En las últimas décadas, debido a factores sociales diversos, asistimos al desarrollo y a la transformación de las prácticas deportivas. En el presente artículo llevamos a cabo un estudio longitudinal de la práctica deportiva entre los años 1995 y 2014, en España, entre la población de 18 años y más, de ambos sexos, atendiendo a las relaciones sociales que se dan en la práctica deportiva. El análisis, obtenido a partir de bases de datos nacionales…
A prospetiva estratégica enquanto instrumento de apoio para o desenvolvimento de novas dinâmicas territoriais
Este texto considera o território como um espaço em permanente transformação, originada pela ação dos diferentes atores e pelas interações que mantém entre si e com outros, num sistema aberto, e assume a metodologia prospetiva como uma abordagem útil para compreender o jogo de atores de um determinado sistema, capaz de contribuir para a construção coletiva de uma visão de futuro. Apresenta-se e discute-se um "estudo de caso", onde o uso da prospe…
The Structure of Social Representations of Assessment Among Pre-Service Early Childhood Educators
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Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Qualitative research (2 works) · Applied Psychology (1 works) · Art (1 works) · Business and Management Studies (1 works) · Checklist (1 works) · Computer Science (1 works) · Content analysis (1 works) · Data collection (1 works)