Maria Júlia Corazza
Biographic Data
| ID | 3443553 |
|---|---|
| NAME | Maria Júlia Corazza |
| GIVEN NAMES | Maria Júlia |
| FAMILY NAME | Corazza |
| SIGNATURE | CORAZZA M J |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Maringá |
| ORCID | 0000-0001-5527-9932 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Ações docente no ensino de evolução biológica
Este estudo tem como objetivo elencar e analisar as ações de uma professora de ciências durante uma aula sobre evolução biológica, com a intenção de compreender como estas se interconectam para o desenvolvimento da aula e o engajamento dos estudantes frente ao conteúdo abordado. Para isso, foi realizada uma observação detalhada das práticas pedagógicas dessa professora ao longo de uma aula de cinquenta minutos, ministrada a uma turma do 9o ano do…
A natureza da ciência na concepção de licenciandos de um curso de Ciências Biológicas
Este trabalho aborda as concepções acerca da natureza da ciência, emitidas por estudantes de um curso de Ciências Biológicas, participantes do Programa de Iniciação à Docência (Pibid), subprojeto Biologia, de uma universidade da região Noroeste do Estado do Paraná. Os dados foram constituídos a partir de um questionário, cujas respostas deveriam ser justificadas. A análise foi feita seguindo os pressupostos metodológicos da análise de conteúdo, d…
O essencialismo na classificação de Lineu e a repercussão dessa controvérsia na Biologia
Nos últimos dois séculos, Lineu e toda taxonomia tradicional têm sido acusados de exercerem uma prática essencialista, pautada na descrição de tipos. Ernest Mayr foi um dos que contribuíram para disseminar essas ideias que passaram a ser consideradas como verdades na Biologia. Entretanto, nas últimas duas décadas, historiadores e filósofos da Biologia contestaram esse argumento oferecendo novas análises que corrigem o anacronismo efetuado na hist…
Discursos de professores em formação continuada acerca da relação entre a manipulação genética e a possibilidade de melhoramento em humanos
Novos conhecimentos científicos e tecnológicos da biologia molecular estão cada vez mais presentes na sociedade, tornando-se necessária a educação científica dos cidadãos. Este artigo analisa os discursos de professores sobre a manipulação genética e o melhoramento humano no contexto de um curso de formação continuada sobre o movimento eugênico ocorrido nos séculos 19 e 20. Os dados, coletados por meio de videogravação, foram transcritos e analis…
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