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João Paulo De Lorena Silva

Biographic Data

ID3445765
NAMEJoão Paulo De Lorena Silva
GIVEN NAMESJoão Paulo De Lorena
FAMILY NAMESilva
SIGNATURESILVA J P L
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Minas Gerais
ORCID0000-0002-4855-0197
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Monstros que assustam, atraem e fascinam

    Open Access•João Paulo De Lorena Silva, Marlucy Alves Paraíso•ARTICLE•Revista Educação em Questão•2021•References: 1

    Como vivem as crianças queer? Que infâncias são essas que, habitando o "entre", buscam escapar de toda e qualquer definição? O que marca essas infâncias? Que modos de vida estão produzindo? Este artigo faz um mapa dos rastros de infâncias que chamamos aqui de monstruosas e desenvolve o argumento de que há, na contemporaneidade, a insurgência de infâncias queer, desidentificadas dos atributos universais de gênero instituídos historicamente sobre o…

  • (Des)naturalizando Sujeitos e Práticas na Escola: Foucault para além de vigiar e punir

    Open Access•Gabriel Nascimento Da Silva Santos, Ederson Luís Silveira et al.•ARTICLE•Educação & Realidade•2016•References: 1

    O presente trabalho, qualitativo de cunho descritivo, parte de reflexões acerca das contribuições de Michel Foucault no campo educacional. Considerando a temática do cuidado de si, tem-se por objetivo apresentar de que modo a desnaturalização de saberes emerge como tema para além das discussões acerca da normalização e disciplinamento dos sujeitos. Por meio da articulação entre processos de subjetivação e práticas do cuidado de si, novas questões…

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  • (Des)naturalizando Sujeitos e Práticas na Escola: Foucault para além de vigiar e punir

    Open Access•Gabriel Nascimento Da Silva Santos, Ederson Luís Silveira et al.•ARTICLE•Educação & Realidade•2016•References: 1

    O presente trabalho, qualitativo de cunho descritivo, parte de reflexões acerca das contribuições de Michel Foucault no campo educacional. Considerando a temática do cuidado de si, tem-se por objetivo apresentar de que modo a desnaturalização de saberes emerge como tema para além das discussões acerca da normalização e disciplinamento dos sujeitos. Por meio da articulação entre processos de subjetivação e práticas do cuidado de si, novas questões…

  • Monstros que assustam, atraem e fascinam

    Open Access•João Paulo De Lorena Silva, Marlucy Alves Paraíso•ARTICLE•Revista Educação em Questão•2021•References: 1

    Como vivem as crianças queer? Que infâncias são essas que, habitando o "entre", buscam escapar de toda e qualquer definição? O que marca essas infâncias? Que modos de vida estão produzindo? Este artigo faz um mapa dos rastros de infâncias que chamamos aqui de monstruosas e desenvolve o argumento de que há, na contemporaneidade, a insurgência de infâncias queer, desidentificadas dos atributos universais de gênero instituídos historicamente sobre o…

Gender, Sexuality, and Education (2 works) · Michel foucault (1 works) · Psychology and Mental Health (1 works) · Youth, Politics, and Society (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae