Najate Zouggari
Biographic Data
| ID | 347345 |
|---|---|
| NAME | Najate Zouggari |
| GIVEN NAMES | Najate |
| FAMILY NAME | Zouggari |
| SIGNATURE | ZOUGGARI N |
| AFFILIATIONS | University of Lausanne |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 9 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 2 |
Compte rendu. Politique de coalition. Politics of Coalition: Penser et se mobiliser avec Judith Butler. Thinking Collective Action with Judith Butler
Raewyn Connell – Édition établie par Meoïn Hagège et Arthur Vuattoux, Masculinités. Enjeux sociaux de l’hégémonie: Amsterdam, Paris, 2014, 285 pages
Hybridised materialisms: The 'twists and turns' of materialities in feminist theory
This article examines the conceptualisation of materialities in feminist theory through two paradigmatic examples: (French) materialist feminism and new materialisms. What can be interpreted as an opposition between different paradigms can also be disrupted as long as we define what matters as a relation or a process rather than a substance or a lost paradise to which we should return. New materialisms indeed help to investigate aspects such as c…
Compte rendu. La transmission en jeu: Apprendre, pratiquer, patrimonialiser l’horlogerie en Suisse
De quel bois fait-on les ébénistes ? Quand l’ordre professionnel trouble la forme scolaire: L’apprentissage en Suisse
Nous comparons ici la formation professionnelle initiale des ébénistes en apprentissage et à l’école, plus particulièrement en Suisse romande, au sein du canton de Vaud. Sont analysés les contenus d'enseignements et la notion d’« ordre professionnel » qui affecte la forme scolaire et structure les frontières de l'identité professionnelle. Le métier d'ébéniste tend à être confondu avec celui de menuisier, dans un contexte où les compétences opérat…
À propos du livre Féminismes islamiques , de Zahra Ali, Éditions La Fabrique, 2012
Décoloniser les savoirs: Internationalisation des débats et des luttes
Raison mise à part: Réflexions sur les Lumières et l'Empire
Pour « décoloniser les savoirs », il n'est pas inutile d'examiner historiquement les savoirs concrets déployés par les pouvoirs coloniaux eux-mêmes. Les chercheurs ont longtemps considéré la raison des Lumières comme le principe organisateur de nombreux aspects de l'entreprise coloniale européenne à partir du XVIII e siècle. Pour Ann Laura Stoler, historienne et anthropologue, la lecture des archives de l'Empire néerlandais révèle que « les consi…
Décoloniser les savoirs: Internationalisation des débats et des luttes
Raison mise à part: Réflexions sur les Lumières et l'Empire
Pour « décoloniser les savoirs », il n'est pas inutile d'examiner historiquement les savoirs concrets déployés par les pouvoirs coloniaux eux-mêmes. Les chercheurs ont longtemps considéré la raison des Lumières comme le principe organisateur de nombreux aspects de l'entreprise coloniale européenne à partir du XVIII e siècle. Pour Ann Laura Stoler, historienne et anthropologue, la lecture des archives de l'Empire néerlandais révèle que « les consi…
De quel bois fait-on les ébénistes ? Quand l’ordre professionnel trouble la forme scolaire: L’apprentissage en Suisse
Nous comparons ici la formation professionnelle initiale des ébénistes en apprentissage et à l’école, plus particulièrement en Suisse romande, au sein du canton de Vaud. Sont analysés les contenus d'enseignements et la notion d’« ordre professionnel » qui affecte la forme scolaire et structure les frontières de l'identité professionnelle. Le métier d'ébéniste tend à être confondu avec celui de menuisier, dans un contexte où les compétences opérat…
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Décoloniser les savoirs: Internationalisation des débats et des luttes
Raison mise à part: Réflexions sur les Lumières et l'Empire
Pour « décoloniser les savoirs », il n'est pas inutile d'examiner historiquement les savoirs concrets déployés par les pouvoirs coloniaux eux-mêmes. Les chercheurs ont longtemps considéré la raison des Lumières comme le principe organisateur de nombreux aspects de l'entreprise coloniale européenne à partir du XVIII e siècle. Pour Ann Laura Stoler, historienne et anthropologue, la lecture des archives de l'Empire néerlandais révèle que « les consi…
De quel bois fait-on les ébénistes ? Quand l’ordre professionnel trouble la forme scolaire: L’apprentissage en Suisse
Nous comparons ici la formation professionnelle initiale des ébénistes en apprentissage et à l’école, plus particulièrement en Suisse romande, au sein du canton de Vaud. Sont analysés les contenus d'enseignements et la notion d’« ordre professionnel » qui affecte la forme scolaire et structure les frontières de l'identité professionnelle. Le métier d'ébéniste tend à être confondu avec celui de menuisier, dans un contexte où les compétences opérat…
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