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Nima Imaculada Spigolon

Biographic Data

ID349397
NAMENima Imaculada Spigolon
GIVEN NAMESNima Imaculada
FAMILY NAMESpigolon
SIGNATURESPIGOLON N I
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
ORCID0000-0002-5427-8169
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Paulo Freire: O Camarada Da Revolução E Da Educação

    Open Access•Nima Imaculada Spigolon•ARTICLE•Revista da FUNDARTE•2025

    Nesta entrevista concedida ao Jornal “Nô Pintcha”, de Guiné-Bissau, no ano de 1977, Paulo Freire fala das suas ideias em torno da educação vinculada à revolução. Inscreve-se no tempo presente, refletindo a luz da problemática contemporânea. Entre os temas abordados: alfabetização, militância, Forças Armadas Revolucionárias do Povo (FARP), educação e revolução. A publicação da entrevista, por meio da transcrição e do ineditismo da fonte, inaugura …

  • Indignação e esperança: Infâncias Negras E as Lutas Cotidianas

    Open Access•Nima Imaculada Spigolon•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2025

  • Relicário de memórias - Educação Popular na década de 1960: Carlos Rodrigues Brandão e Osmar Fávero

    Open Access•César Ferreira Da Silva, Nima Imaculada Spigolon•ARTICLE•Revista Campo-Território•2024

    The text deals with popular education in Brazil in the 1960s, crossed by historical records of the Basic Education Movement (MEB). It is characterized by examining the memories of Carlos Rodrigues Brandão and Osmar Fávero, linked on the one hand, to the political scenarios that preceded the 1964 Coup followed by the establishment of the military dictatorship, and on the other, to the pedagogical and methodological processes that founded popular e…

  • A Formação Humana Integral Diante De Retrocessos Sociais

    Open Access•Crislaine Matozinhos Silva Modesto, Débora Mazza et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2019•References: 3

    O artigo aborda os desafios da formação humana integral, diante da eminência de retrocessos sociais. A partir da análise de fontes documentais e legais, o texto persegue a construção conflituosa e contraditória do Estado democrático de direito expresso na Constituição Federal de 1988, que alçou os direitos sociais ao estatuto de direitos fundamentais. Sugere que a Emenda Constitucional (EC) no 95/2016 representa um retrocesso no campo dos direito…

  • Educação Integral: Diversidade, Políticas E Práticas

    Open Access•Débora Mazza, Adriana Varani et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2019

    Aberto

  • O golpe de 1964 no Brasil: Memórias De Mulheres Sobre O Exílio

    Open Access•Débora Mazza, Márcia Ferreira et al.•ARTICLE•Cadernos Ceru•2016

    O artigo analisa o exílio a partir de memorias de mulheres brasileiras da geração de 1968 que saíram do pais entre 1970/71. Sugere pensá-lo a partir de duas perspectivas: a do autoritarismo de Estado e da memória de exiladas. Disserta sobre as experiências delas; as estratégias mobilizadas; as rotas perseguidas; a inserção em outro estado nacional; as visões de mundo e de Brasil; e a condição de mulher. A metodologia traz a escrita de uma históri…

No prominent works on this page.

  • O golpe de 1964 no Brasil: Memórias De Mulheres Sobre O Exílio

    Open Access•Débora Mazza, Márcia Ferreira et al.•ARTICLE•Cadernos Ceru•2016

    O artigo analisa o exílio a partir de memorias de mulheres brasileiras da geração de 1968 que saíram do pais entre 1970/71. Sugere pensá-lo a partir de duas perspectivas: a do autoritarismo de Estado e da memória de exiladas. Disserta sobre as experiências delas; as estratégias mobilizadas; as rotas perseguidas; a inserção em outro estado nacional; as visões de mundo e de Brasil; e a condição de mulher. A metodologia traz a escrita de uma históri…

  • A Formação Humana Integral Diante De Retrocessos Sociais

    Open Access•Crislaine Matozinhos Silva Modesto, Débora Mazza et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2019•References: 3

    O artigo aborda os desafios da formação humana integral, diante da eminência de retrocessos sociais. A partir da análise de fontes documentais e legais, o texto persegue a construção conflituosa e contraditória do Estado democrático de direito expresso na Constituição Federal de 1988, que alçou os direitos sociais ao estatuto de direitos fundamentais. Sugere que a Emenda Constitucional (EC) no 95/2016 representa um retrocesso no campo dos direito…

  • Educação Integral: Diversidade, Políticas E Práticas

    Open Access•Débora Mazza, Adriana Varani et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2019

    Aberto

  • Relicário de memórias - Educação Popular na década de 1960: Carlos Rodrigues Brandão e Osmar Fávero

    Open Access•César Ferreira Da Silva, Nima Imaculada Spigolon•ARTICLE•Revista Campo-Território•2024

    The text deals with popular education in Brazil in the 1960s, crossed by historical records of the Basic Education Movement (MEB). It is characterized by examining the memories of Carlos Rodrigues Brandão and Osmar Fávero, linked on the one hand, to the political scenarios that preceded the 1964 Coup followed by the establishment of the military dictatorship, and on the other, to the pedagogical and methodological processes that founded popular e…

  • Paulo Freire: O Camarada Da Revolução E Da Educação

    Open Access•Nima Imaculada Spigolon•ARTICLE•Revista da FUNDARTE•2025

    Nesta entrevista concedida ao Jornal “Nô Pintcha”, de Guiné-Bissau, no ano de 1977, Paulo Freire fala das suas ideias em torno da educação vinculada à revolução. Inscreve-se no tempo presente, refletindo a luz da problemática contemporânea. Entre os temas abordados: alfabetização, militância, Forças Armadas Revolucionárias do Povo (FARP), educação e revolução. A publicação da entrevista, por meio da transcrição e do ineditismo da fonte, inaugura …

  • Indignação e esperança: Infâncias Negras E as Lutas Cotidianas

    Open Access•Nima Imaculada Spigolon•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2025

Political science (4 works) · Humanities (2 works) · Art (1 works) · Brazilian cultural history and politics (1 works) · Brazilian Legal Issues (1 works) · Critical and Liberation Pedagogy (1 works) · Democracy (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Environmental Science (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae