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Regina Aparecida Marques De Souza

Biographic Data

ID3497496
NAMERegina Aparecida Marques De Souza
GIVEN NAMESRegina Aparecida Marques
FAMILY NAMEDe Souza
SIGNATUREDE SOUZA R A M
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul
ORCID0000-0002-4732-9650
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Professoras alfabetizadoras carregando leitura e escrita na peneira, no contexto da pandemia e pós-pandemia de Covid-19

    Open Access•Elizabeth Orofino Lucio, Regina Aparecida Marques De Souza et al.•ARTICLE•Debates em educação•2024

    O artigo reflete sobre as vivências e experiências de professoras alfabetizadoras no contexto da pandemia e pós-pandemia de dois estados do Brasil que compõem a pesquisa nacional da rede de pesquisa em alfabetização - AlfaRede: Pará e Mato Grosso do Sul, a partir da análise de uma live. Tomou-se como procedimentos: (i) transcrição da live na íntegra; (ii) leitura flutuante; (iii) categorização em núcleos de compreensão a partir das recorrências e…

  • O lugar da cultura escrita nos documentos legais e oficiais da educação infantil

    Open Access•Regina Aparecida Marques De Souza, Priscila Souza Damazio Piol•ARTICLE•Série-Estudos - Periódico do…•2018

    O presente artigo é um recorte de uma pesquisa que iniciamos no ano de 2013 e deu origem à pesquisa de mestrado das autoras (orientadora e mestranda). O objetivo aqui é discutir o lugar ocupado pela cultura escrita nos documentos legais e oficiais na educação infantil, o que demanda estudos e reflexões de parte da prática docente. O estudo foi subsidiado pela Teoria Histórico-Cultural, tendo como um de seus principais representantes Lev Semionovi…

  • Letramento na Educação Infantil

    Open Access•Regina Aparecida Marques De Souza, Regina Aparecida Marques Souza•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2008

    This article is a reflection on literacy in children’s education, highlighting aspects of writing as a dynamic and active process in the social practices in which the child lives out their early years. For the under-fives in children’s institutions, it argues in favor of a pedagogical practice which is guided by the conceptions of education and care. These provide a contextualized dynamic with the principles of literacy, ignoring the mechanical r…

No prominent works on this page.

  • Letramento na Educação Infantil

    Open Access•Regina Aparecida Marques De Souza, Regina Aparecida Marques Souza•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2008

    This article is a reflection on literacy in children’s education, highlighting aspects of writing as a dynamic and active process in the social practices in which the child lives out their early years. For the under-fives in children’s institutions, it argues in favor of a pedagogical practice which is guided by the conceptions of education and care. These provide a contextualized dynamic with the principles of literacy, ignoring the mechanical r…

  • O lugar da cultura escrita nos documentos legais e oficiais da educação infantil

    Open Access•Regina Aparecida Marques De Souza, Priscila Souza Damazio Piol•ARTICLE•Série-Estudos - Periódico do…•2018

    O presente artigo é um recorte de uma pesquisa que iniciamos no ano de 2013 e deu origem à pesquisa de mestrado das autoras (orientadora e mestranda). O objetivo aqui é discutir o lugar ocupado pela cultura escrita nos documentos legais e oficiais na educação infantil, o que demanda estudos e reflexões de parte da prática docente. O estudo foi subsidiado pela Teoria Histórico-Cultural, tendo como um de seus principais representantes Lev Semionovi…

  • Professoras alfabetizadoras carregando leitura e escrita na peneira, no contexto da pandemia e pós-pandemia de Covid-19

    Open Access•Elizabeth Orofino Lucio, Regina Aparecida Marques De Souza et al.•ARTICLE•Debates em educação•2024

    O artigo reflete sobre as vivências e experiências de professoras alfabetizadoras no contexto da pandemia e pós-pandemia de dois estados do Brasil que compõem a pesquisa nacional da rede de pesquisa em alfabetização - AlfaRede: Pará e Mato Grosso do Sul, a partir da análise de uma live. Tomou-se como procedimentos: (i) transcrição da live na íntegra; (ii) leitura flutuante; (iii) categorização em núcleos de compreensão a partir das recorrências e…

Linguistics and Education Research (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Computer Science (1 work) · Early literacy (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Emergent literacy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae