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Ellen De Lima Souza

Biographic Data

ID3498013
NAMEEllen De Lima Souza
GIVEN NAMESEllen De Lima
FAMILY NAMESouza
SIGNATURESOUZA E L
AFFILIATIONSUniversidade Federal de São Paulo
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Educação Infantil e educação das relações étnico-raciais em relatórios de estágio supervisionado

    Open Access•Alyssandra Fabrícia Ferreira Barros, Cleriston Izidro Dos Anjos et al.•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O objetivo é investigar como a educação das relações étnico-raciais é abordada em relatórios de estágio em Educação Infantil. É uma pesquisa documental e indica a necessidade de inclusão de temáticas na formação docente para uma Educação Infantil antirracista

  • Cadê a criança negra que estava aqui: Da visibilidade seletiva ao apagamento da criança negra na BNCC

    Open Access•Ellen Gonzaga Lima Souza, Ellen De Lima Souza et al.•ARTICLE•Debates em educação•2022•References: 3

    O objetivo do artigo é o de questionar a ausência enfática na BNCC de temas voltados para a educação racial na primeira infância, ou seja, para crianças negras entre 0 a 5 anos e 11 meses de idade. Ao mesmo tempo, problematiza-se a necessidade de se lutar por um currículo que, mormente desde a educação infantil, conceba lugares e experiências políticas, históricas, sociais e emocionais para uma infância negra, visando a pluralidade humana, condiç…

  • O erê e o devir-criança negro: Outros Possíveis Em Tempos Necropolíticos

    Open Access•Alexandre Filordi De Carvalho, Ellen Gonzaga Lima Souza et al.•ARTICLE•childhood & philosophy•2021•Cited by: 1•References: 4

    O objetivo deste artigo é o de investigar como a noção de devir-criança negra, intermediada pela experiência do erê no candomblé, nagô suscita outros possíveis existenciais para as crianças em tempos necropolíticos. A hipótese central é de que as crianças negras são marcadores de singularidades sociais potentes para se alterar a lógica dos coeficientes mortíferos que perpassam a necropolítica atual. Ao mesmo tempo, sustenta-se que sem o enfrentam…

  • O erê e o devir-criança negro: Outros Possíveis Em Tempos Necropolíticos

    Open Access•Alexandre Filordi De Carvalho, Ellen Gonzaga Lima Souza et al.•ARTICLE•childhood & philosophy•2021•Cited by: 1•References: 4

    O objetivo deste artigo é o de investigar como a noção de devir-criança negra, intermediada pela experiência do erê no candomblé, nagô suscita outros possíveis existenciais para as crianças em tempos necropolíticos. A hipótese central é de que as crianças negras são marcadores de singularidades sociais potentes para se alterar a lógica dos coeficientes mortíferos que perpassam a necropolítica atual. Ao mesmo tempo, sustenta-se que sem o enfrentam…

  • O erê e o devir-criança negro: Outros Possíveis Em Tempos Necropolíticos

    Open Access•Alexandre Filordi De Carvalho, Ellen Gonzaga Lima Souza et al.•ARTICLE•childhood & philosophy•2021•Cited by: 1•References: 4

    O objetivo deste artigo é o de investigar como a noção de devir-criança negra, intermediada pela experiência do erê no candomblé, nagô suscita outros possíveis existenciais para as crianças em tempos necropolíticos. A hipótese central é de que as crianças negras são marcadores de singularidades sociais potentes para se alterar a lógica dos coeficientes mortíferos que perpassam a necropolítica atual. Ao mesmo tempo, sustenta-se que sem o enfrentam…

  • Cadê a criança negra que estava aqui: Da visibilidade seletiva ao apagamento da criança negra na BNCC

    Open Access•Ellen Gonzaga Lima Souza, Ellen De Lima Souza et al.•ARTICLE•Debates em educação•2022•References: 3

    O objetivo do artigo é o de questionar a ausência enfática na BNCC de temas voltados para a educação racial na primeira infância, ou seja, para crianças negras entre 0 a 5 anos e 11 meses de idade. Ao mesmo tempo, problematiza-se a necessidade de se lutar por um currículo que, mormente desde a educação infantil, conceba lugares e experiências políticas, históricas, sociais e emocionais para uma infância negra, visando a pluralidade humana, condiç…

  • Educação Infantil e educação das relações étnico-raciais em relatórios de estágio supervisionado

    Open Access•Alyssandra Fabrícia Ferreira Barros, Cleriston Izidro Dos Anjos et al.•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O objetivo é investigar como a educação das relações étnico-raciais é abordada em relatórios de estágio em Educação Infantil. É uma pesquisa documental e indica a necessidade de inclusão de temáticas na formação docente para uma Educação Infantil antirracista

Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Art (1 works) · Humanities (1 works) · Immigration and Intercultural Education (1 works) · Indigenous Cultures and Socio-Education (1 works) · Philosophy (1 works) · Religion and Society in Latin America (1 works) · Social Skills and Education (1 works) · Urban and sociocultural dynamics (1 works)

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