Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Valmir Heckler

Biographic Data

ID3498216
NAMEValmir Heckler
GIVEN NAMESValmir
FAMILY NAMEHeckler
SIGNATUREHECKLER V
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande
ORCID0000-0002-3838-3903
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • "Apresentação - Dossiê "Múltiplas perspectivas e experiências no ensino remoto

    Open Access•Izabela Pereira Da Silva, Valmir Heckler et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    Esse dossiê temático intitulado “Múltiplas Perspectivas e Experiências no Ensino Remoto"” aglutina 21 artigos científicos de pesquisadores internacionais e brasileiros, das diversas regiões do País. O panorama que se apresenta em função da Pandemia do novo Coronavírus (Sars-COV-2), bem como os apontamentos para cenários prospectivos, pós-pandemia, demanda para área da Educação, a necessidade de se explorar mais e melhor as Tecnologias da Informaç…

  • Ser professor no contexto online

    Open Access•Valmir Heckler, Charles Dos Santos Guidotti•ARTICLE•Debates em educação•2021•Cited by: 2

    O presente artigo descreve uma experiência formativa desenvolvida com docentes de uma Universidade Pública brasileira, realizada no período de agosto a dezembro de 2020 durante a Pandemia da Covid-19. Debate sobre os aspectos teórico-práticos da estruturação do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA Ser Professor no Contexto Online, que possibilitou desenvolver as atividades formativas com os sujeitos geograficamente distantes, via as interfaces …

  • O compreender com a ATD em uma etnopesquisa-formação com professores de ciências

    Open Access•Charles Dos Santos Guidotti, Valmir Heckler•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2020

    O artigo apresenta questões epistemológicas e filosóficas, e a exemplificação teórico-prática da busca por compreender com a Análise Textual Discursiva (ATD) em uma etnopesquisa-formação com professores de Ciências. Abrange aspectos de se desenvolver pesquisa qualitativa em uma abordagem fenonomenológica hermenêutica em que o compreender acontece aos pesquisadores pela e com a linguagem por meio de descrição e interpretação. O descrever e o inter…

  • Ser professor no contexto online

    Open Access•Valmir Heckler, Charles Dos Santos Guidotti•ARTICLE•Debates em educação•2021•Cited by: 2

    O presente artigo descreve uma experiência formativa desenvolvida com docentes de uma Universidade Pública brasileira, realizada no período de agosto a dezembro de 2020 durante a Pandemia da Covid-19. Debate sobre os aspectos teórico-práticos da estruturação do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA Ser Professor no Contexto Online, que possibilitou desenvolver as atividades formativas com os sujeitos geograficamente distantes, via as interfaces …

  • O compreender com a ATD em uma etnopesquisa-formação com professores de ciências

    Open Access•Charles Dos Santos Guidotti, Valmir Heckler•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2020

    O artigo apresenta questões epistemológicas e filosóficas, e a exemplificação teórico-prática da busca por compreender com a Análise Textual Discursiva (ATD) em uma etnopesquisa-formação com professores de Ciências. Abrange aspectos de se desenvolver pesquisa qualitativa em uma abordagem fenonomenológica hermenêutica em que o compreender acontece aos pesquisadores pela e com a linguagem por meio de descrição e interpretação. O descrever e o inter…

  • "Apresentação - Dossiê "Múltiplas perspectivas e experiências no ensino remoto

    Open Access•Izabela Pereira Da Silva, Valmir Heckler et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    Esse dossiê temático intitulado “Múltiplas Perspectivas e Experiências no Ensino Remoto"” aglutina 21 artigos científicos de pesquisadores internacionais e brasileiros, das diversas regiões do País. O panorama que se apresenta em função da Pandemia do novo Coronavírus (Sars-COV-2), bem como os apontamentos para cenários prospectivos, pós-pandemia, demanda para área da Educação, a necessidade de se explorar mais e melhor as Tecnologias da Informaç…

  • Ser professor no contexto online

    Open Access•Valmir Heckler, Charles Dos Santos Guidotti•ARTICLE•Debates em educação•2021•Cited by: 2

    O presente artigo descreve uma experiência formativa desenvolvida com docentes de uma Universidade Pública brasileira, realizada no período de agosto a dezembro de 2020 durante a Pandemia da Covid-19. Debate sobre os aspectos teórico-práticos da estruturação do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA Ser Professor no Contexto Online, que possibilitou desenvolver as atividades formativas com os sujeitos geograficamente distantes, via as interfaces …

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Education during COVID-19 pandemic (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Chemistry Education and Research (1 work) · Geography (1 work) · Gerontology (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work) · Life span (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae