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Josete Marinho De Lucena

Biographic Data

ID3498369
NAMEJosete Marinho De Lucena
GIVEN NAMESJosete Marinho
FAMILY NAMEDe Lucena
SIGNATUREDE LUCENA J M
AFFILIATIONSUniversidade Federal da Paraíba
ORCID0000-0002-4434-189X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Tradição oral

    Open Access•Eliana Vasconcelos da Silva Esvael, Maria José Davi Gomes et al.•ARTICLE•DLCV - Língua Linguística &…•2022

    A tradição oral, retransmitida por diversas gerações, está presente fortemente na memória coletiva e na cultura brasileira. No entanto, essa sabedoria oral das lendas e dos mitos raramente são abordados em sala de aula. Assim, o referido trabalho tem como objetivo apresentar as contribuições dos mitos e lendas locais da cidade de Lucena - Paraíba, no ensino da EJA (Educação de Jovens e Adultos) nas aulas de Língua Portuguesa para o aprimoramento …

  • Aulas De Língua Portuguesa E Literatura

    Open Access•Daniela Maria Segabinazi, Josete Marinho De Lucena•ARTICLE•Revista Linguagens & Letramentos•2021

    A aula de língua portuguesa nas escolas do ensino básico apresenta-se dividida em aulas de gramática, de literatura, de produção textual e, muitas vezes, até de leitura de textos. Na contramão do que preveem concepções integradoras do ensino, quando recomendam que as diferentes disciplinas ou componentes curriculares devem realizar atividades e discussões que propiciem a interdisciplinaridade. É com o olhar voltado para o ensino de língua e, sobr…

  • Entrevista com Professora Dr.a Ana Elisa Ribeiro

    Open Access•Silvio Profirio Da Silva, Suzana Teixeira de Queiroz et al.•ARTICLE•Entretextos•2020

    O contexto estimulado pela presença das tecnologias digitais nas rotinas educacionais tem impulsionado novos moldes educacionais, cujo cerne está na apropriação do saber e, sobretudo, na autonomia do discente nesse processo de construção. Diante desse contexto, em vez de primar pela recepção mecânica de conteúdos, as situações didáticas têm investido cada vez mais na perspectiva da mediação, ou seja, a ação de estimular e auxiliar o discente no p…

  • A Acta Semiotica Et Lingvistica Entrevista Ex-Orientandos E Pesquisadores Colaboradores De Maria Do Socorro Silva De Aragão Sobre Sua Atuação Universitária

    Open Access•Josete Marinho De Lucena•ARTICLE•Acta Semiótica et Lingvistica•2020

    A Profa Dra Maria do Socorro Silva Aragão tem um percurso através de espaçosdiversificados na construção do conhecimento, que vão desde as associações e gruposde pesquisa à Academia Paraibana, quando estabeleceu relacionamentos não apenasacadêmicos, mas laços de fecunda amizade. Nesta seção, entrevistamos pesquisadores eex-orientandos da homenageada que definem as pesquisas realizadas com e por ela

  • Entrevista com a Professora Dra. Maria Auxiliadora Bezerra

    Open Access•Silvio Profirio Da Silva, Suzana Teixeira de Queiroz et al.•ARTICLE•Debates em educação•2020

    Este trabalho contextualiza os resultados de uma entrevista realizada com a Professora Maria Auxiliadora Bezerra acerca da evolução histórica do trabalho pedagógico do ensino de língua materna, bem como sobre a evolução histórica dos materiais didáticos de Língua Portuguesa. A entrevistada é Doutora em Estudos Linguísticos Româncios, com foco no âmbito da Sociolinguística e da Dialetologia Românicas pela Université de Toulouse-le Mirail. Por deze…

  • Entrevista Com Professora dr.a Lívia Suassuna

    Open Access•Silvio Profirio Da Silva, Josete Marinho De Lucena•ARTICLE•Educação em Revista•2018•References: 1

    frasais (leiam-se frases) era retirado de textos da esfera literária (vistos, na época e ainda hoje, como exemplificações do bom uso da língua), com fins a serem analisadas

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  • Entrevista Com Professora dr.a Lívia Suassuna

    Open Access•Silvio Profirio Da Silva, Josete Marinho De Lucena•ARTICLE•Educação em Revista•2018•References: 1

    frasais (leiam-se frases) era retirado de textos da esfera literária (vistos, na época e ainda hoje, como exemplificações do bom uso da língua), com fins a serem analisadas

  • Entrevista com Professora Dr.a Ana Elisa Ribeiro

    Open Access•Silvio Profirio Da Silva, Suzana Teixeira de Queiroz et al.•ARTICLE•Entretextos•2020

    O contexto estimulado pela presença das tecnologias digitais nas rotinas educacionais tem impulsionado novos moldes educacionais, cujo cerne está na apropriação do saber e, sobretudo, na autonomia do discente nesse processo de construção. Diante desse contexto, em vez de primar pela recepção mecânica de conteúdos, as situações didáticas têm investido cada vez mais na perspectiva da mediação, ou seja, a ação de estimular e auxiliar o discente no p…

  • A Acta Semiotica Et Lingvistica Entrevista Ex-Orientandos E Pesquisadores Colaboradores De Maria Do Socorro Silva De Aragão Sobre Sua Atuação Universitária

    Open Access•Josete Marinho De Lucena•ARTICLE•Acta Semiótica et Lingvistica•2020

    A Profa Dra Maria do Socorro Silva Aragão tem um percurso através de espaçosdiversificados na construção do conhecimento, que vão desde as associações e gruposde pesquisa à Academia Paraibana, quando estabeleceu relacionamentos não apenasacadêmicos, mas laços de fecunda amizade. Nesta seção, entrevistamos pesquisadores eex-orientandos da homenageada que definem as pesquisas realizadas com e por ela

  • Entrevista com a Professora Dra. Maria Auxiliadora Bezerra

    Open Access•Silvio Profirio Da Silva, Suzana Teixeira de Queiroz et al.•ARTICLE•Debates em educação•2020

    Este trabalho contextualiza os resultados de uma entrevista realizada com a Professora Maria Auxiliadora Bezerra acerca da evolução histórica do trabalho pedagógico do ensino de língua materna, bem como sobre a evolução histórica dos materiais didáticos de Língua Portuguesa. A entrevistada é Doutora em Estudos Linguísticos Româncios, com foco no âmbito da Sociolinguística e da Dialetologia Românicas pela Université de Toulouse-le Mirail. Por deze…

  • Aulas De Língua Portuguesa E Literatura

    Open Access•Daniela Maria Segabinazi, Josete Marinho De Lucena•ARTICLE•Revista Linguagens & Letramentos•2021

    A aula de língua portuguesa nas escolas do ensino básico apresenta-se dividida em aulas de gramática, de literatura, de produção textual e, muitas vezes, até de leitura de textos. Na contramão do que preveem concepções integradoras do ensino, quando recomendam que as diferentes disciplinas ou componentes curriculares devem realizar atividades e discussões que propiciem a interdisciplinaridade. É com o olhar voltado para o ensino de língua e, sobr…

  • Tradição oral

    Open Access•Eliana Vasconcelos da Silva Esvael, Maria José Davi Gomes et al.•ARTICLE•DLCV - Língua Linguística &…•2022

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae