Tânia Maria De Sousa França
Biographic Data
| ID | 3499485 |
|---|---|
| NAME | Tânia Maria De Sousa França |
| GIVEN NAMES | Tânia Maria De Sousa |
| FAMILY NAME | França |
| SIGNATURE | FRANÇA T M S |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Ceará |
| ORCID | 0000-0001-8931-6295 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Formação, Cuidado E Desenvolvimento Da Primeira Infância Na Atenção Básica
A primeira infância é uma etapa fundamental da vida para o desenvolvimento das estruturas física, psíquica e das habilidades sociais do ser humano. Objetiva-se identificar as estratégias e atividades desenvolvidas pelos agentes comunitários de saúde (ACS) na Atenção Básica à Saúde acerca do cuidado e desenvolvimento da primeira infância. Esta pesquisa se norteou pela abordagem qualitativa, em uma vertente crítico-interpretativa. Foram realizadas …
Tendências do campo da biografia no nordeste
O objetivo do trabalho é investigar como o campo acadêmico biografia tem reagido ao fenômeno do recente crescimento da escrita biográfica no Brasil, lançando um olhar sobre as publicações realizadas por editoras universitárias do Nordeste e as relações que estabelecem com os programas de pós-graduação stricto sensu em história e educação da região. O estudo caracteriza-se como pesquisa qualitativa interdisciplinar com aportes teórico-metodológico…
Biblioteca pessoal-coletiva-itinerante
Ao sugerir a biblioteca como algo vivo, o dossiê instigou a se narrar como se faz uma biblioteca pessoal-coletiva-itinerante, conduzindo as ideias dos livros e demais publicações do seu recheio a viverem em movimentos que formam, (re) formam, (de) formam, (trans) formam o papel docente, nos subsidiando em múltiplos cenários formativos, a trajetória que se vivencia há mais de quarenta anos. Com âncora nos referenciais narrativos ao se assumir o pa…
Registros Da Ação Docente No Período Do Estágio Supervisionado
Os registros da ação docente se iniciam durante a formação inicial e fazem parte do cotidiano profissional do professor. O trabalho desenvolve-se a partir da seguinte questão: os registros da ação docente no período do estágio supervisionado podem ser considerados uma experiência formativa para professoras de Educação Infantil? Este estudo buscou, portanto, refletir sobre os registros da ação docente, no período do estágio supervisionado, como ex…
No prominent works on this page.
Registros Da Ação Docente No Período Do Estágio Supervisionado
Os registros da ação docente se iniciam durante a formação inicial e fazem parte do cotidiano profissional do professor. O trabalho desenvolve-se a partir da seguinte questão: os registros da ação docente no período do estágio supervisionado podem ser considerados uma experiência formativa para professoras de Educação Infantil? Este estudo buscou, portanto, refletir sobre os registros da ação docente, no período do estágio supervisionado, como ex…
Biblioteca pessoal-coletiva-itinerante
Ao sugerir a biblioteca como algo vivo, o dossiê instigou a se narrar como se faz uma biblioteca pessoal-coletiva-itinerante, conduzindo as ideias dos livros e demais publicações do seu recheio a viverem em movimentos que formam, (re) formam, (de) formam, (trans) formam o papel docente, nos subsidiando em múltiplos cenários formativos, a trajetória que se vivencia há mais de quarenta anos. Com âncora nos referenciais narrativos ao se assumir o pa…
Tendências do campo da biografia no nordeste
O objetivo do trabalho é investigar como o campo acadêmico biografia tem reagido ao fenômeno do recente crescimento da escrita biográfica no Brasil, lançando um olhar sobre as publicações realizadas por editoras universitárias do Nordeste e as relações que estabelecem com os programas de pós-graduação stricto sensu em história e educação da região. O estudo caracteriza-se como pesquisa qualitativa interdisciplinar com aportes teórico-metodológico…
Formação, Cuidado E Desenvolvimento Da Primeira Infância Na Atenção Básica
A primeira infância é uma etapa fundamental da vida para o desenvolvimento das estruturas física, psíquica e das habilidades sociais do ser humano. Objetiva-se identificar as estratégias e atividades desenvolvidas pelos agentes comunitários de saúde (ACS) na Atenção Básica à Saúde acerca do cuidado e desenvolvimento da primeira infância. Esta pesquisa se norteou pela abordagem qualitativa, em uma vertente crítico-interpretativa. Foram realizadas …
Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Physics (2 works) · Art (1 work) · Breastfeeding Practices and Influences (1 work) · Chemistry (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work)