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Márcia Regina Kaminski

Biographic Data

ID3499596
NAMEMárcia Regina Kaminski
GIVEN NAMESMárcia Regina
FAMILY NAMEKaminski
SIGNATUREKAMINSKI M R
AFFILIATIONSUniversidade Estadual do Oeste do Paraná
ORCID0000-0001-5705-0322
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Práticas pedagógicas com robótica educacional nos anos iniciais

    Open Access•Márcia Regina Kaminski, Clodis Boscarioli•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2023•References: 4

    Atividades de Robótica nos ambientes escolares têm sido alvo de discussão e investigação no âmbito das tecnologias digitais na educação. Todavia, são poucos os contextos que conseguiram implementar essas atividades como parte de seus Projetos Políticos Pedagógicos, de modo a desenvolvê-las sob uma perspectiva de progressão e continuidade dos conceitos, sendo a maior parte dos artigos publicados, experiências pontuais e trabalhos de curta duração.…

  • Reflexões Sobre Os Desafios Do Ensino Híbrido No(a) (Pós-)Pandemia Na Educação Básica Pública

    Open Access•Denis Antonio Silva, Márcia Regina Kaminski et al.•ARTICLE•REVELLI - Revista de Educação…•2021

    O Ensino Híbrido, tido como uma tendência da Educação do século XXI, tornou-se uma necessidade diante do cenário educacional pandêmico, levando os educadores a enfrentar diferentes desafios como a adequação curricular, a organização na educação híbrida e a repensar as formas de avaliação da aprendizagem. Neste artigo, discutimos o conceito de ensino híbrido, o ensino híbrido emergencial praticado durante a Pandemia do Covid-19 e, refletimos sobre…

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  • Reflexões Sobre Os Desafios Do Ensino Híbrido No(a) (Pós-)Pandemia Na Educação Básica Pública

    Open Access•Denis Antonio Silva, Márcia Regina Kaminski et al.•ARTICLE•REVELLI - Revista de Educação…•2021

    O Ensino Híbrido, tido como uma tendência da Educação do século XXI, tornou-se uma necessidade diante do cenário educacional pandêmico, levando os educadores a enfrentar diferentes desafios como a adequação curricular, a organização na educação híbrida e a repensar as formas de avaliação da aprendizagem. Neste artigo, discutimos o conceito de ensino híbrido, o ensino híbrido emergencial praticado durante a Pandemia do Covid-19 e, refletimos sobre…

  • Práticas pedagógicas com robótica educacional nos anos iniciais

    Open Access•Márcia Regina Kaminski, Clodis Boscarioli•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2023•References: 4

    Atividades de Robótica nos ambientes escolares têm sido alvo de discussão e investigação no âmbito das tecnologias digitais na educação. Todavia, são poucos os contextos que conseguiram implementar essas atividades como parte de seus Projetos Políticos Pedagógicos, de modo a desenvolvê-las sob uma perspectiva de progressão e continuidade dos conceitos, sendo a maior parte dos artigos publicados, experiências pontuais e trabalhos de curta duração.…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Creativity (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education during COVID-19 pandemic (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 works) · Pedagogy (1 works) · Political science (1 works) · Psychology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae