Graciele Maria Coelho De Andrade Gomes
Biographic Data
| ID | 3500505 |
|---|---|
| NAME | Graciele Maria Coelho De Andrade Gomes |
| GIVEN NAMES | Graciele Maria Coelho De Andrade |
| FAMILY NAME | Gomes |
| SIGNATURE | GOMES G M C A |
| AFFILIATIONS | Universidade de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0003-1550-9937 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Para não esquecer
Nesta contribuição para os estudos sobre a história das mulheres, buscamos analisar as narrativas e obras de mulheres artistas que vivenciaram o Regime civil militar em Pernambuco. Utilizamos a análise sensível do imaginário mítico e simbólico presente nas narrativas e obras das artistas Genoveva Alves Dias (1929-2009), Sílvia Lúcia Viana Montarroyos (1943), Margarida Lucena da Hora (1924-2010), Tereza Costa Rêgo (1929-2020) e Zodja Pereira (1946…
Narrativas testemunhais como conteúdo formativo naeducação para o “Nunca mais”
Mais de 50 anos após o golpe de 1964, parte da sociedade brasileira ainda considera o autoritarismo como resultado de uma revolução democrática necessária. Frente a narrativas que silenciam as dores de sobreviventes e familiares de desaparecidos, este estudo recorre ao testemunho de Sílvia Montarroyos, sobrevivente de perseguição política e internamento manicomial durante a ditadura civil-militar, para revelar os horrores da ditadura civil-milita…
Por uma pedagogia do belo
Neste estudo interessamo-nos em problematizar o argumento kantiano sobre o gosto/juízo fora do objeto. Para tanto, é rediscutido o que é o 'belo' e ensaiada a proposição de uma categoria teórica denominada de 'pedagogia do belo' como forma de pensar a educação estética enquanto um saber que acontece a partir da consideração das sensibilidades e das subjetividades. Propomos que, na pedagogia do belo, a obra de arte opera como um artefato, uma metá…
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Por uma pedagogia do belo
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Narrativas testemunhais como conteúdo formativo naeducação para o “Nunca mais”
Mais de 50 anos após o golpe de 1964, parte da sociedade brasileira ainda considera o autoritarismo como resultado de uma revolução democrática necessária. Frente a narrativas que silenciam as dores de sobreviventes e familiares de desaparecidos, este estudo recorre ao testemunho de Sílvia Montarroyos, sobrevivente de perseguição política e internamento manicomial durante a ditadura civil-militar, para revelar os horrores da ditadura civil-milita…
Para não esquecer
Nesta contribuição para os estudos sobre a história das mulheres, buscamos analisar as narrativas e obras de mulheres artistas que vivenciaram o Regime civil militar em Pernambuco. Utilizamos a análise sensível do imaginário mítico e simbólico presente nas narrativas e obras das artistas Genoveva Alves Dias (1929-2009), Sílvia Lúcia Viana Montarroyos (1943), Margarida Lucena da Hora (1924-2010), Tereza Costa Rêgo (1929-2020) e Zodja Pereira (1946…
Brazilian cultural history and politics (2 works) · Affect (linguistics) (1 work) · Arts and Performance Studies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · History of Education Research in Brazil (1 work) · Humanities (1 work) · Memory, Trauma, and Testimony (1 work) · Memory, violence, and history (1 work) · Narrative (1 work) · Perspective (graphical) (1 work)