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Juliana Lazzaretti Segat

Biographic Data

ID3501002
NAMEJuliana Lazzaretti Segat
GIVEN NAMESJuliana Lazzaretti
FAMILY NAMESegat
SIGNATURESEGAT J L
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Pelotas
ORCID0000-0003-2531-3890
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Igualdad de género en y a través de la educación: Un análisis crítico de la estrategia de la Unesco en pleno giro neoliberal y neoconservador

    Open Access•Juliana Lazzaretti Segat, Arleilde Gomes De Sousa Vieira et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2025•References: 4

    En un contexto de desigualdades sociales y crisis ambientales, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se crearon a partir de una propuesta de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Entre estos objetivos, se destacan el número cuatro y el número cinco, que proponen abordar retos en las áreas de educación y desigualdad de género, respectivamente. Este artículo pretende estudiar una estrategia elaborada por la UNESCO - Organización de l…

  • Igualdade de gênero na e por meio da educação: Análise crítica da estratégia da Unesco em meio à guinada neoliberal e neoconservadora

    Open Access•Juliana Lazzaretti Segat, Arleilde Gomes De Sousa Vieira et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2025•References: 4

    Em um contexto de desigualdades sociais e crise ambiental, cria-se os ODS, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, a partir de uma proposição da ONU - Organização das Nações Unidas. Dentre esses objetivos, ressaltam-se os de número quatro e cinco, que propõem enfrentar, respectivamente, desafios na área da educação e na desigualdade de gênero. Este artigo busca estudar uma estratégia elaborada pela UNESCO - Organização das Nações Unidas para a …

  • O “perigo” do gênero nas escolas: Problematizando o neoconservadorismo nos comentários do Instagram

    Open Access•Juliana Lazzaretti Segat, Arleilde Gomes De Sousa Vieira et al.•ARTICLE•Interritórios•2024

    A discussão de temáticas de gênero e de sexualidade nas escolas vem sendo campo de disputas sociais e políticas. Setores neoconservadores brasileiros vêm traçando críticas de cunho moral e religioso em relação ao que denominam como "ideologia de gênero". Este artigo propõe estudar de que modo o neoconservadorismo se faz presente no ciberespaço, a partir de comentários feitos na rede social Instagram, em publicações marcadas pela hashtag "ideologi…

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  • O “perigo” do gênero nas escolas: Problematizando o neoconservadorismo nos comentários do Instagram

    Open Access•Juliana Lazzaretti Segat, Arleilde Gomes De Sousa Vieira et al.•ARTICLE•Interritórios•2024

    A discussão de temáticas de gênero e de sexualidade nas escolas vem sendo campo de disputas sociais e políticas. Setores neoconservadores brasileiros vêm traçando críticas de cunho moral e religioso em relação ao que denominam como "ideologia de gênero". Este artigo propõe estudar de que modo o neoconservadorismo se faz presente no ciberespaço, a partir de comentários feitos na rede social Instagram, em publicações marcadas pela hashtag "ideologi…

  • Igualdad de género en y a través de la educación: Un análisis crítico de la estrategia de la Unesco en pleno giro neoliberal y neoconservador

    Open Access•Juliana Lazzaretti Segat, Arleilde Gomes De Sousa Vieira et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2025•References: 4

    En un contexto de desigualdades sociales y crisis ambientales, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se crearon a partir de una propuesta de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Entre estos objetivos, se destacan el número cuatro y el número cinco, que proponen abordar retos en las áreas de educación y desigualdad de género, respectivamente. Este artículo pretende estudiar una estrategia elaborada por la UNESCO - Organización de l…

  • Igualdade de gênero na e por meio da educação: Análise crítica da estratégia da Unesco em meio à guinada neoliberal e neoconservadora

    Open Access•Juliana Lazzaretti Segat, Arleilde Gomes De Sousa Vieira et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2025•References: 4

    Em um contexto de desigualdades sociais e crise ambiental, cria-se os ODS, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, a partir de uma proposição da ONU - Organização das Nações Unidas. Dentre esses objetivos, ressaltam-se os de número quatro e cinco, que propõem enfrentar, respectivamente, desafios na área da educação e na desigualdade de gênero. Este artigo busca estudar uma estratégia elaborada pela UNESCO - Organização das Nações Unidas para a …

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae