Martine Janner Raimondi
Biographic Data
| ID | 3501103 |
|---|---|
| NAME | Martine Janner Raimondi |
| GIVEN NAMES | Martine Janner |
| FAMILY NAME | Raimondi |
| SIGNATURE | RAIMONDI M J |
| AFFILIATIONS | Université Sorbonne Paris Nord |
| ORCID | 0000-0001-7781-8685 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
De l’attestation au dialogue. Dispositifs mis en œuvre pour se comprendre et contribuer à une démocratie en santé
Quelle éthique pour les dynamiques inclusives ? Entre préoccupation et humilité
Cet article mobilise un questionnement éthique pour appréhender la dynamique inclusive qui ne saurait se réduire à un raisonnement, fut-il critique. En effet, l’éthique déborde les contenus promus dans les domaines de la pratique, du théorique et du politique en les interrogeant et en les interpellant au nom d’enjeux et de valeurs qu’elle estime supérieurs à chacun d’eux. Il s’agit d’une forme de raison pratique, précisément parce qu’elle permet …
Paradigme du biographique en éducation
Cette présentation a pour objet de réfléchir aux enjeux scientifiques d’une approche par le biographique. Prendre en compte la biographie d’une personne dans le cadre d’une recherche universitaire ne relève pas seulement d’un choix méthodologique, mais tout autant d’un ancrage épistémologique, éthique et même politique, notamment eu égard aux finalités. Pour autant, si la place du Sujet, dans sa singularité même, est considérée comme essentielle …
Présentation
Récits de personnes atteintes du lupus, maladie auto-immune rare
Dialética temporal na narrativa de uma vida com uma doença rara
O presente artigo visa identificar as dinâmicas dialéticas temporais e as tensões presentes na narrativa pessoal, na narração de histórias e nos processos de compreensão de si mesmo e do mundo que são revelados na autobiografia (DELORY-MOMBERGER, 2014) de narrativas solicitadas a pacientes voluntários, portadores de uma doença autoimune rara: lúpus eritematoso sistêmico e esclerodermia, escritas por eles mesmos. Na esteira dos trabalhos de Touret…
Rhétoriques de l’implicite en éducation et formation
Cet ouvrage fait émerger un concept nouveau, celui de « rhétorique de l'implicite », lequel permet de comprendre les écarts entre les discours affichés et les modalités de mise en œuvre des dispositifs de formation et de travail dans le cadre d’injonctions au changement et de situations de réformes.Cet ouvrage constitue une œuvre originale bâtie autour d'un concept nouveau, la « rhétorique de l’implicite », analysé depuis plusieurs exemples de pr…
Visages de l'empathie en éducation
L'empathie, concept poreux aux vastes étendues théoriques, rencontre aujourd'hui un vif succès dans des domaines aussi variés que l'éducation/formation et le management. L’empathie, mais, quelle est-elle ? Une donnée anthropologique fondamentale de l’être humain, un levier d’éducation à la civilité, voire à l’humanité par delà les frontières nationales, une arme de stratégie persuasive, une compétence professionnelle nécessaire ? Dans le contexte…
Rôles de l’auxiliaire de vie scolaire auprès de jeunes enfants en situation de handicap
This article deals with speeches and practices of school aids taking part in the welcoming process of young disabled in nursery schools. Based on a theoretical interactionnist and phenomenological framework and on a qualitative data analysis of semistructured interviews – with fifteen nursery school teachers and six school aids – and of filmed class observations – in two nursery schools during a school year – this research is meant to identify th…
Représentations du changement chez les enseignants dans le champ scolaire en France et accompagnement d’équipes d’écoles
Dans le cadre d'un projet international avec une équipe chilienne, une enquête exploratoire lancée entre 2008 et 2010 visant à recueillir les représentations des enseignants sur le changement dans le champ scolaire français a permis d'identifier leurs ressentis sur quelques aspects saillants de leur profession, notamment au regard des prescriptions depuis la loi d'orientation du 23 février 2005 sur l'Éducation en France. De manière complémentaire…
Rôles de l’auxiliaire de vie scolaire auprès de jeunes enfants en situation de handicap
This article deals with speeches and practices of school aids taking part in the welcoming process of young disabled in nursery schools. Based on a theoretical interactionnist and phenomenological framework and on a qualitative data analysis of semistructured interviews – with fifteen nursery school teachers and six school aids – and of filmed class observations – in two nursery schools during a school year – this research is meant to identify th…
Représentations du changement chez les enseignants dans le champ scolaire en France et accompagnement d’équipes d’écoles
Dans le cadre d'un projet international avec une équipe chilienne, une enquête exploratoire lancée entre 2008 et 2010 visant à recueillir les représentations des enseignants sur le changement dans le champ scolaire français a permis d'identifier leurs ressentis sur quelques aspects saillants de leur profession, notamment au regard des prescriptions depuis la loi d'orientation du 23 février 2005 sur l'Éducation en France. De manière complémentaire…
Rôles de l’auxiliaire de vie scolaire auprès de jeunes enfants en situation de handicap
This article deals with speeches and practices of school aids taking part in the welcoming process of young disabled in nursery schools. Based on a theoretical interactionnist and phenomenological framework and on a qualitative data analysis of semistructured interviews – with fifteen nursery school teachers and six school aids – and of filmed class observations – in two nursery schools during a school year – this research is meant to identify th…
Rhétoriques de l’implicite en éducation et formation
Cet ouvrage fait émerger un concept nouveau, celui de « rhétorique de l'implicite », lequel permet de comprendre les écarts entre les discours affichés et les modalités de mise en œuvre des dispositifs de formation et de travail dans le cadre d’injonctions au changement et de situations de réformes.Cet ouvrage constitue une œuvre originale bâtie autour d'un concept nouveau, la « rhétorique de l’implicite », analysé depuis plusieurs exemples de pr…
Visages de l'empathie en éducation
L'empathie, concept poreux aux vastes étendues théoriques, rencontre aujourd'hui un vif succès dans des domaines aussi variés que l'éducation/formation et le management. L’empathie, mais, quelle est-elle ? Une donnée anthropologique fondamentale de l’être humain, un levier d’éducation à la civilité, voire à l’humanité par delà les frontières nationales, une arme de stratégie persuasive, une compétence professionnelle nécessaire ? Dans le contexte…
Présentation
Récits de personnes atteintes du lupus, maladie auto-immune rare
Dialética temporal na narrativa de uma vida com uma doença rara
O presente artigo visa identificar as dinâmicas dialéticas temporais e as tensões presentes na narrativa pessoal, na narração de histórias e nos processos de compreensão de si mesmo e do mundo que são revelados na autobiografia (DELORY-MOMBERGER, 2014) de narrativas solicitadas a pacientes voluntários, portadores de uma doença autoimune rara: lúpus eritematoso sistêmico e esclerodermia, escritas por eles mesmos. Na esteira dos trabalhos de Touret…
Quelle éthique pour les dynamiques inclusives ? Entre préoccupation et humilité
Cet article mobilise un questionnement éthique pour appréhender la dynamique inclusive qui ne saurait se réduire à un raisonnement, fut-il critique. En effet, l’éthique déborde les contenus promus dans les domaines de la pratique, du théorique et du politique en les interrogeant et en les interpellant au nom d’enjeux et de valeurs qu’elle estime supérieurs à chacun d’eux. Il s’agit d’une forme de raison pratique, précisément parce qu’elle permet …
Paradigme du biographique en éducation
Cette présentation a pour objet de réfléchir aux enjeux scientifiques d’une approche par le biographique. Prendre en compte la biographie d’une personne dans le cadre d’une recherche universitaire ne relève pas seulement d’un choix méthodologique, mais tout autant d’un ancrage épistémologique, éthique et même politique, notamment eu égard aux finalités. Pour autant, si la place du Sujet, dans sa singularité même, est considérée comme essentielle …
De l’attestation au dialogue. Dispositifs mis en œuvre pour se comprendre et contribuer à une démocratie en santé
Humanities (6 works) · Education, sociology, and vocational training (5 works) · Philosophy (5 works) · Political science (3 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Health, Medicine and Society (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Antibody (1 work) · Art (1 work)