Yvelise Freitas De Souza Arco-Verde
Biographic Data
| ID | 3501112 |
|---|---|
| NAME | Yvelise Freitas De Souza Arco-Verde |
| GIVEN NAMES | Yvelise Freitas De Souza |
| FAMILY NAME | Arco-Verde |
| SIGNATURE | ARCO-VERDE Y F S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1993 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| H-INDEX | 1 |
Superdotação: Identificação E Opções De Atendimento
A educação especial dos superdotados pode parecer polêmica, já que portadores de altas habilidades muitas vezes são vistos como seres privilegiados por natureza. O presente artigo parte do princípio de que o compromisso do educador com tais alunos deve ser o mesmo compromisso que ele tem com todos os seus alunos: o de estabelecer com eles uma relação educativa que respeite as diferenças e que atenda, na medida do possível, às necessidades especia…
A presença do Banco Mundial e do Banco Interamericano no financiamento do ensino fundamental e médio na Rede Estadual de Ensino do Paraná
O artigo apresenta os resultados de pesquisa sobre os financiamentos internacionais do Banco Mundial (BIRD) e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) para o ensino fundamental e médio, no Paraná, nos anos 80 e 90, em três governos do Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB) que estiveram no poder de 1983 a 1994. Apartir da identificação de que o primeiro governo (1983-1986) encaminha e redireciona, segundo prioridades democráti…
A arquitetura do tempo na cultura escolar: Um estudo sobre os centros de educação integral de Curitiba
O foco desta pesquisa e a analise da cultura escolar, tendo como eixo principal a investigacao sobre o tempo, enquanto elemento substancial da pratica educacional e a analise da organizacao dos modelos de extensao da jornada escolar. O trabalho aborda as concepcoes temporais, mesclando as interpretacoes mitologicas e os esclarecimentos da ciencia que fizeram do tempo um elemento substantivo tanto na vida social e cultural da humanidade quanto na …
Chrónos & Kairós: O Tempo Nos Tempos Da Escola
O artigo aborda a questão dos tempos escolares. Reflete a respeito da noção de tempo e do modo como esta é constituída histórica e culturalmente. Analisa diferentes formas pelas quais passou e tem passado o tempo escolar, suas diferentes configurações e significados
Ceape: Uma idéia concretizada pelo Setor de Educação
A arquitetura do tempo na cultura escolar: Um estudo sobre os centros de educação integral de Curitiba
O foco desta pesquisa e a analise da cultura escolar, tendo como eixo principal a investigacao sobre o tempo, enquanto elemento substancial da pratica educacional e a analise da organizacao dos modelos de extensao da jornada escolar. O trabalho aborda as concepcoes temporais, mesclando as interpretacoes mitologicas e os esclarecimentos da ciencia que fizeram do tempo um elemento substantivo tanto na vida social e cultural da humanidade quanto na …
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O artigo aborda a questão dos tempos escolares. Reflete a respeito da noção de tempo e do modo como esta é constituída histórica e culturalmente. Analisa diferentes formas pelas quais passou e tem passado o tempo escolar, suas diferentes configurações e significados
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A presença do Banco Mundial e do Banco Interamericano no financiamento do ensino fundamental e médio na Rede Estadual de Ensino do Paraná
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Education Pedagogy and Practices (5 works) · Philosophy (5 works) · Humanities (4 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Curitiba (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Evasion and Academic Success Factors (1 works) · Governo (1 works) · History of Education Research in Brazil (1 works)