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Margarete Chimiloski Dolla

Biographic Data

ID3501216
NAMEMargarete Chimiloski Dolla
GIVEN NAMESMargarete Chimiloski
FAMILY NAMEDolla
SIGNATUREDOLLA M C
AFFILIATIONSSecretaria de Educação do Estado do Paraná (SEE/PR), Brasil
ORCID0000-0003-1584-6511
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Las prescripciones de la Unesco en los Informes Mundiales sobre el Aprendizaje y la Educación

    Open Access•Juliana Fatima Serraglio Pasini, Márcia Cossetin et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 6

    En este texto, se analizan los conceptos de calidad y evaluación y sus interrelaciones a través de las prescripciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en los Informes Mundiales sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALES) de 2010 hasta 2022. Las fuentes primarias para el análisis son definidas por los cinco Informes Mundiales sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos de …

  • As prescrições da Unesco nos Relatórios Globais de Aprendizagem

    Open Access•Juliana Fatima Serraglio Pasini, Márcia Cossetin et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 6

    Neste texto, são analisados os conceitos de qualidade e avaliação e suas interrelações por meio das prescrições da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) nos Relatórios Globais de Aprendizagem e Educação de Adultos (GRALES) de 2010 a 2022. As fontes primárias para a análise são definidas pelos cinco Relatórios Globais de Aprendizagem e Educação de Adultos da UNESCO, pelo fato de se constituírem como document…

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  • Las prescripciones de la Unesco en los Informes Mundiales sobre el Aprendizaje y la Educación

    Open Access•Juliana Fatima Serraglio Pasini, Márcia Cossetin et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 6

    En este texto, se analizan los conceptos de calidad y evaluación y sus interrelaciones a través de las prescripciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en los Informes Mundiales sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALES) de 2010 hasta 2022. Las fuentes primarias para el análisis son definidas por los cinco Informes Mundiales sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos de …

  • As prescrições da Unesco nos Relatórios Globais de Aprendizagem

    Open Access•Juliana Fatima Serraglio Pasini, Márcia Cossetin et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 6

    Neste texto, são analisados os conceitos de qualidade e avaliação e suas interrelações por meio das prescrições da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) nos Relatórios Globais de Aprendizagem e Educação de Adultos (GRALES) de 2010 a 2022. As fontes primárias para a análise são definidas pelos cinco Relatórios Globais de Aprendizagem e Educação de Adultos da UNESCO, pelo fato de se constituírem como document…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae