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Lilian Giacomini Cruz Zucchini

Biographic Data

ID3501336
NAMELilian Giacomini Cruz Zucchini
GIVEN NAMESLilian Giacomini Cruz
FAMILY NAMEZucchini
SIGNATUREZUCCHINI L G C
AFFILIATIONSEuropean Union of Medical Specialists
ORCID0000-0002-7077-5413
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • O papel da extensão no processo pedagógico de formação de professores

    Open Access•Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Elizandra De Oliveira Carvalho Mendonsa et al.•ARTICLE•Extensio Revista Eletrônica de…•2025

    Este texto tem como objetivo discutir questões que consideramos fundamentais na formação inicial e continuada de professores, entre elas a relação conteúdo-forma e as ações extensionistas como parte do processo pedagógico. Para tanto levamos em conta ser o Ensino Superior complexo e passível de crítica quanto às funções que desempenha no contexto político-ideológico de desenvolvimento da sociedade brasileira, assim como a indissociabilidade entre…

  • A contrarreforma da formação de professores no Brasil

    Open Access•Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Andressa Gomes De Rezende Alves et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2023•References: 5

    Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo analisar a Resolução CNE/CP n.o 2/2019 - que define as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de professores e institui a Base Nacional Comum (BNC-Formação) - de modo a identificar e discutir as implicações das mudanças propostas na valorização do trabalho docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na qual os dados foram coletados por meio de an…

  • O histórico da escola pública moderna, sua configuração contemporânea e função social

    Open Access•Lilian Giacomini Cruz, Lilian Giacomini Cruz Zucchini et al.•ARTICLE•Roteiro•2018

    A educação pública não é uma invenção dos tempos modernos, mas a escola tal como a concebemos hoje - universal, laica, gratuita e obrigatória - é uma instituição recente, tendo seus princípios discutidos e/ou redefinidos inicialmente durante o período da Revolução Francesa, consolidando-se posteriormente, no final do século XIX e início do século XX, quando alguns países reorganizaram e implantaram seus sistemas nacionais de educação. A partir da…

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  • O histórico da escola pública moderna, sua configuração contemporânea e função social

    Open Access•Lilian Giacomini Cruz, Lilian Giacomini Cruz Zucchini et al.•ARTICLE•Roteiro•2018

    A educação pública não é uma invenção dos tempos modernos, mas a escola tal como a concebemos hoje - universal, laica, gratuita e obrigatória - é uma instituição recente, tendo seus princípios discutidos e/ou redefinidos inicialmente durante o período da Revolução Francesa, consolidando-se posteriormente, no final do século XIX e início do século XX, quando alguns países reorganizaram e implantaram seus sistemas nacionais de educação. A partir da…

  • A contrarreforma da formação de professores no Brasil

    Open Access•Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Andressa Gomes De Rezende Alves et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2023•References: 5

    Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo analisar a Resolução CNE/CP n.o 2/2019 - que define as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de professores e institui a Base Nacional Comum (BNC-Formação) - de modo a identificar e discutir as implicações das mudanças propostas na valorização do trabalho docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na qual os dados foram coletados por meio de an…

  • O papel da extensão no processo pedagógico de formação de professores

    Open Access•Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Elizandra De Oliveira Carvalho Mendonsa et al.•ARTICLE•Extensio Revista Eletrônica de…•2025

    Este texto tem como objetivo discutir questões que consideramos fundamentais na formação inicial e continuada de professores, entre elas a relação conteúdo-forma e as ações extensionistas como parte do processo pedagógico. Para tanto levamos em conta ser o Ensino Superior complexo e passível de crítica quanto às funções que desempenha no contexto político-ideológico de desenvolvimento da sociedade brasileira, assim como a indissociabilidade entre…

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