Thaís Maria Araújo Tavares
Biographic Data
| ID | 3501828 |
|---|---|
| NAME | Thaís Maria Araújo Tavares |
| GIVEN NAMES | Thaís Maria Araújo |
| FAMILY NAME | Tavares |
| SIGNATURE | TAVARES T M A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Sergipe |
| ORCID | 0000-0002-2074-7879 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Characterization of the learning environment for teaching pharmaceutical care
OBJECTIVE: Learning environments encompass aspects related to personal, social, organizational, physical, and virtual components and can affect not only academic performance but also the physical and emotional well-being of students, which in turn impacts the quality of services offered to society. Therefore, this study aimed to characterize the learning environment for pharmaceutical care teaching in the literature. FINDINGS: A scoping review wa…
Assessment instruments for e-professionalism in healthcare
INTRODUCTION: E-professionalism represents the foundation guiding the conduct of health professionals on social media. Assessing e-professionalism allows the identification of gaps in professional education and supports institutions in adapting to technological changes. Gathering evidence on the quality of available instruments may promote reliable and consistent measurement of this construct. OBJECTIVE: To evaluate the evidence of validity of in…
Factors Associated With the Retention and Intention to Drop Out in a Pharmacy Undergraduate Degree at a Public University in Northeastern Brazil
O estudo objetivou avaliar possíveis fatores associados à retenção e à intencionalidade de evasão do curso de Farmácia de uma universidade pública do Nordeste. Trata-se de um estudo transversal realizado entre julho e dezembro de 2019 com estudantes dos dois cursos de graduação em Farmácia, da Universidade Federal de Sergipe. Para coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava: 1) Dados Sociodemográficos; e 2) Fatores ligados à inten…
Fatores Associados À Retenção E Intencionalidade De Evasão Nos Cursos De Farmácia De Uma Universidade Pública Do Nordeste Brasileiro
O estudo objetivou avaliar possíveis fatores associados à retenção e à intencionalidade de evasão do curso de Farmácia de uma universidade pública do Nordeste. Trata-se de um estudo transversal realizado entre julho e dezembro de 2019 com estudantes dos dois cursos de graduação em Farmácia, da Universidade Federal de Sergipe. Para coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava: 1) Dados Sociodemográficos; e 2) Fatores ligados à inten…
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Factors Associated With the Retention and Intention to Drop Out in a Pharmacy Undergraduate Degree at a Public University in Northeastern Brazil
O estudo objetivou avaliar possíveis fatores associados à retenção e à intencionalidade de evasão do curso de Farmácia de uma universidade pública do Nordeste. Trata-se de um estudo transversal realizado entre julho e dezembro de 2019 com estudantes dos dois cursos de graduação em Farmácia, da Universidade Federal de Sergipe. Para coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava: 1) Dados Sociodemográficos; e 2) Fatores ligados à inten…
Fatores Associados À Retenção E Intencionalidade De Evasão Nos Cursos De Farmácia De Uma Universidade Pública Do Nordeste Brasileiro
O estudo objetivou avaliar possíveis fatores associados à retenção e à intencionalidade de evasão do curso de Farmácia de uma universidade pública do Nordeste. Trata-se de um estudo transversal realizado entre julho e dezembro de 2019 com estudantes dos dois cursos de graduação em Farmácia, da Universidade Federal de Sergipe. Para coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava: 1) Dados Sociodemográficos; e 2) Fatores ligados à inten…
Characterization of the learning environment for teaching pharmaceutical care
OBJECTIVE: Learning environments encompass aspects related to personal, social, organizational, physical, and virtual components and can affect not only academic performance but also the physical and emotional well-being of students, which in turn impacts the quality of services offered to society. Therefore, this study aimed to characterize the learning environment for pharmaceutical care teaching in the literature. FINDINGS: A scoping review wa…
Assessment instruments for e-professionalism in healthcare
INTRODUCTION: E-professionalism represents the foundation guiding the conduct of health professionals on social media. Assessing e-professionalism allows the identification of gaps in professional education and supports institutions in adapting to technological changes. Gathering evidence on the quality of available instruments may promote reliable and consistent measurement of this construct. OBJECTIVE: To evaluate the evidence of validity of in…
Education Pedagogy and Practices (2 works) · Evasion and Academic Success Factors (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Scopus (2 works) · Blended Learning (1 work) · Critical appraisal (1 work)