Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Jorge Ramón Salinas

Biographic Data

ID3502037
NAMEJorge Ramón Salinas
GIVEN NAMESJorge Ramón
FAMILY NAMESalinas
SIGNATURESALINAS J R
AFFILIATIONSUniversidad de Zaragoza
ORCID0000-0002-3950-5407
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Krausismo y otros modelos referenciales históricos en la educación musical costarricense

    Open Access•Jorge Ramón Salinas, Carmen María Zavala Arnal•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2025

    El presente artículo tiene como objetivo el estudio de los Cantos Escolares (1888) de Juan Fernández Ferraz (1849-1904) y de José Campadabal (1849-1905), un cancionero escolar de amplia difusión en Costa Rica, obra de dos españoles asentados en el país y convertidos en dos de los próceres de la educación y la cultura en la joven república. Se pretende reflexionar, más allá del hecho musical concreto, sobre el alcance y significado de esta selecci…

  • El método de enseñanza musical Ward y su recepción en España. Entre la cuestión social y el motu proprio (Ca. 1873-1965)

    Open Access•Jorge Ramón Salinas, Carmen María Zavala Arnal•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2022

    En el presente artículo se reflexiona sobre el significado y alcance del método de enseñanza Ward concebido en su momento de forma genérica para la alfabetización musical de escolares, además de orientado al aprendizaje musical básico del Canto Gregoriano. Del mismo modo, se profundiza también en la figura de su creadora, la pedagoga norteamericana Justine Bayard Cutting Ward (1879-1975), atendiendo especialmente a la coyuntura y contextualizació…

  • La prensa como fuente para el estudio de la historia de la educación en España durante la segunda mitad del siglo XIX y la Restauración

    Open Access•Jorge Ramón Salinas•ARTICLE•El Futuro del Pasado•2020•Cited by: 2

    En el presente artículo se reflexiona acerca del uso de la hemerografía como fuente para el estudio de la historia de la educación española, tanto en un aspecto general como en lo relacionado con las didácticas específicas (humanísticas, científicas, sociales, y artísticas) durante la segunda mitad del siglo XIX y los comienzos del siglo XX, abarcando también el periodo de la Restauración. En primer lugar, se expone el interés de este lapso tempo…

  • La prensa como fuente para el estudio de la historia de la educación en España durante la segunda mitad del siglo XIX y la Restauración

    Open Access•Jorge Ramón Salinas•ARTICLE•El Futuro del Pasado•2020•Cited by: 2

    En el presente artículo se reflexiona acerca del uso de la hemerografía como fuente para el estudio de la historia de la educación española, tanto en un aspecto general como en lo relacionado con las didácticas específicas (humanísticas, científicas, sociales, y artísticas) durante la segunda mitad del siglo XIX y los comienzos del siglo XX, abarcando también el periodo de la Restauración. En primer lugar, se expone el interés de este lapso tempo…

  • La prensa como fuente para el estudio de la historia de la educación en España durante la segunda mitad del siglo XIX y la Restauración

    Open Access•Jorge Ramón Salinas•ARTICLE•El Futuro del Pasado•2020•Cited by: 2

    En el presente artículo se reflexiona acerca del uso de la hemerografía como fuente para el estudio de la historia de la educación española, tanto en un aspecto general como en lo relacionado con las didácticas específicas (humanísticas, científicas, sociales, y artísticas) durante la segunda mitad del siglo XIX y los comienzos del siglo XX, abarcando también el periodo de la Restauración. En primer lugar, se expone el interés de este lapso tempo…

  • El método de enseñanza musical Ward y su recepción en España. Entre la cuestión social y el motu proprio (Ca. 1873-1965)

    Open Access•Jorge Ramón Salinas, Carmen María Zavala Arnal•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2022

    En el presente artículo se reflexiona sobre el significado y alcance del método de enseñanza Ward concebido en su momento de forma genérica para la alfabetización musical de escolares, además de orientado al aprendizaje musical básico del Canto Gregoriano. Del mismo modo, se profundiza también en la figura de su creadora, la pedagoga norteamericana Justine Bayard Cutting Ward (1879-1975), atendiendo especialmente a la coyuntura y contextualizació…

  • Krausismo y otros modelos referenciales históricos en la educación musical costarricense

    Open Access•Jorge Ramón Salinas, Carmen María Zavala Arnal•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2025

    El presente artículo tiene como objetivo el estudio de los Cantos Escolares (1888) de Juan Fernández Ferraz (1849-1904) y de José Campadabal (1849-1905), un cancionero escolar de amplia difusión en Costa Rica, obra de dos españoles asentados en el país y convertidos en dos de los próceres de la educación y la cultura en la joven república. Se pretende reflexionar, más allá del hecho musical concreto, sobre el alcance y significado de esta selecci…

Art (3 works) · Humanities (3 works) · History of Education in Spain (2 works) · Libraries, Manuscripts, and Books (2 works) · Philosophy (2 works) · Biology (1 work) · Botany (1 work) · Diverse Music Education Insights (1 work) · Education in Rural Contexts (1 work) · Fern (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae