Daniela Medina-Coronado
Biographic Data
| ID | 3502500 |
|---|---|
| NAME | Daniela Medina-Coronado |
| GIVEN NAMES | Daniela |
| FAMILY NAME | Medina-Coronado |
| SIGNATURE | MEDINA-CORONADO D |
| AFFILIATIONS | Universidad César Vallejo |
| ORCID | 0000-0002-9180-7613 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Phenomenological study on the Development of Scientific Competencies in Peruvian Schoolchildren
The objective of this research was to understand the teaching-learning processes of scientific competencies in the area of Science and Technology from the lived experiences of teachers and students of the 5th year of secondary school in public educational institutions in the province of Bongará, Amazonas region, Peru. The work was done under the interpretive paradigm, qualitative approach, and descriptive phenomenological design. The information …
Invisible learning in the investigative competence of Lima schoolchildren
The present study, developed under a quantitative approach, explanatory scope and causal correlational design, aims to determine the influence of invisible learning on the research competence of high school students in two private schools in the city of Lima, Peru, whose educational models seek to develop autonomous learning and research through discovery learning and experimentation. Two questionnaires were applied to 120 students of the VII cyc…
Eficacia de los objetos virtuales para el aprendizaje en el uso de estrategias de lectura de estudiantes de distritos del Perú con restricciones en conectividad y equipamiento - caso Villa Rica
El uso de tecnologías de información y comunicación en el Perú ha contribuido a mayor acceso a la educación y al desarrollo humano. Sin embargo, existen poblaciones que, al carecer de conectividad, no gozan completamente esas oportunidades. Mediante una propuesta cuasi experimental, se busca determinar el efecto del nivel de interactividad de los objetos virtuales para el aprendizaje, OVA, en la adquisición de estrategias de lectura; relevante pa…
Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria
Al observar en las aulas de clase del nivel secundaria, así como del nivel superior la forma como los adolescentes y jóvenes estudian, surgió la idea de conocer si cuentan con estrategias para el aprendizaje independiente y de si esta variable explicaba en alguna medida un problema crítico en el Perú: la comprensión lectora. Es por ello, que se planteó como propósito del estudio, conocer si las estrategias de aprendizaje autónomo, sus dimensiones…
Tecnología de Información y Comunicación (TIC) y su práctica en la evaluación educativa
Son diferentes las formas que han evolucionado las prácticas pedagógicas y la manera de comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje. Con el uso del internet las fuentes de información y de evaluación se amplifican, y los agentes educativos dentro de la formación virtual cumplen un rol de importancia, reflexionando sobre un nuevo paradigma de aprendizaje y de construcción del conocimiento. Desde la revisión teórica llevada a cabo en la presen…
El rol de las universidades peruanas frente a la investigación y el desarrollo tecnológico
En el marco de la actual Ley Universitaria 30220 y los procesos que implican su implementación en búsqueda de la calidad de la educación superior universitaria, surge el presente artículo, el que tiene como propósito brindar un acercamiento al lector sobre lo que deberían realizar y lo que vienen haciendo las universidades peruanas para el cumplimiento de una de sus funciones fundamentales, la investigación y el desarrollo tecnológico. Se realiza…
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Educational Innovations and Technology (4 works) · Humanities (4 works) · Digital literacy in education (3 works) · Education and Teacher Training (3 works) · Philosophy (3 works) · Educational Research and Science Teaching (2 works) · Knowledge Management in Higher Education (2 works) · Political science (2 works) · Psychology (2 works) · Art (1 works)