Valéria Lüders
Biographic Data
| ID | 3537180 |
|---|---|
| NAME | Valéria Lüders |
| GIVEN NAMES | Valéria |
| FAMILY NAME | Lüders |
| SIGNATURE | LÜDERS V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0001-6953-7269 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Caminhos pedagógicos de uma disciplina de educação especial e inclusiva de um curso de licenciatura em música
Ainda que não se configure como uma obrigatoriedade do ponto de vista legal, o ensino inclusivo na formação de professores é uma demanda que origina-se do campo de trabalho do licenciado em música, posto que, em algum momento da sua trajetória docente, irá trabalhar com pessoas com deficiência, seja no ensino inclusivo ou até mesmo na educação especial. Compreende-se, portanto, a necessidade de que a educação especial e inclusiva seja contemplada…
Da psicologia cognitiva à cognição musical
O presente artigo é um estudo bibliográfico que aborda como o domínio de conhecimento da música foi influenciado pela psicologia cognitiva, formando a disciplina de psicologia da música, ou como alguns autores denominam cognição musical. Esta recente aproximação trouxe certa interdisciplinaridade proporcionando avanços na compreensão de como a mente humana relaciona-se com a música. Aborda-se também neste texto como recentes pesquisas em cognição…
No prominent works on this page.
Da psicologia cognitiva à cognição musical
O presente artigo é um estudo bibliográfico que aborda como o domínio de conhecimento da música foi influenciado pela psicologia cognitiva, formando a disciplina de psicologia da música, ou como alguns autores denominam cognição musical. Esta recente aproximação trouxe certa interdisciplinaridade proporcionando avanços na compreensão de como a mente humana relaciona-se com a música. Aborda-se também neste texto como recentes pesquisas em cognição…
Caminhos pedagógicos de uma disciplina de educação especial e inclusiva de um curso de licenciatura em música
Ainda que não se configure como uma obrigatoriedade do ponto de vista legal, o ensino inclusivo na formação de professores é uma demanda que origina-se do campo de trabalho do licenciado em música, posto que, em algum momento da sua trajetória docente, irá trabalhar com pessoas com deficiência, seja no ensino inclusivo ou até mesmo na educação especial. Compreende-se, portanto, a necessidade de que a educação especial e inclusiva seja contemplada…
Humanities (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Anthropology (1 works) · Art (1 works) · Business and Management Studies (1 works) · Cognition (1 works) · Diverse Music Education Insights (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Musical (1 works) · Neuroscience and Music Perception (1 works)