Michelle Arype Girardi Lorenzetti
Biographic Data
| ID | 3537263 |
|---|---|
| NAME | Michelle Arype Girardi Lorenzetti |
| GIVEN NAMES | Michelle Arype Girardi |
| FAMILY NAME | Lorenzetti |
| SIGNATURE | LORENZETTI M A G |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0001-5613-8058 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
A religião como um espaço de aprender e ensinar música
This paper presents the results of research that aimed to investigate the educational-musical relations present in the Catholic Church of [xxxxxxxxxxxx]. The question was how the musical formation of people who work in this context occurred and how the musical teaching was developed. To carry out this research, I opted for a qualitative approach, doing a case study. For elaboration of the reference, Souza (2004, 2014), Setton (2008, 2012) and Pet…
Biografia e Educação Musical
O presente artigo analisa as rotas formativas musicais de quatro religiosos e suas atuações como formadores no âmbito da Igreja Católica no Brasil, na perspectiva da sociologia da educação musical. Os relatos foram colhidos por meio de entrevistas, seguindo um roteiro semiestruturado de questões que contemplaram diferentes aspectos e temas relacionados à formação e atuação com música no ambiente religioso. O referencial teórico adotado apoiou-se …
Processos formativos litúrgico-musicais durante a pandemia da Covid-19
A música é parte integrante da ação litúrgica (SC, 112). A partir deste pressuposto, a questão formativa também é relevante, pois, para que haja adesão à fé, ao compromisso e à participação, é necessário pensar no processo formativo. Neste artigo é apresentado um relato de experiência sobre o processo de continuidade em meio à pandemia pelo COVID-19 do Setor de Música Litúrgica da Comissão de Liturgia da Arquidiocese de Porto Alegre. São apresent…
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Processos formativos litúrgico-musicais durante a pandemia da Covid-19
A música é parte integrante da ação litúrgica (SC, 112). A partir deste pressuposto, a questão formativa também é relevante, pois, para que haja adesão à fé, ao compromisso e à participação, é necessário pensar no processo formativo. Neste artigo é apresentado um relato de experiência sobre o processo de continuidade em meio à pandemia pelo COVID-19 do Setor de Música Litúrgica da Comissão de Liturgia da Arquidiocese de Porto Alegre. São apresent…
Biografia e Educação Musical
O presente artigo analisa as rotas formativas musicais de quatro religiosos e suas atuações como formadores no âmbito da Igreja Católica no Brasil, na perspectiva da sociologia da educação musical. Os relatos foram colhidos por meio de entrevistas, seguindo um roteiro semiestruturado de questões que contemplaram diferentes aspectos e temas relacionados à formação e atuação com música no ambiente religioso. O referencial teórico adotado apoiou-se …
A religião como um espaço de aprender e ensinar música
This paper presents the results of research that aimed to investigate the educational-musical relations present in the Catholic Church of [xxxxxxxxxxxx]. The question was how the musical formation of people who work in this context occurred and how the musical teaching was developed. To carry out this research, I opted for a qualitative approach, doing a case study. For elaboration of the reference, Souza (2004, 2014), Setton (2008, 2012) and Pet…
Art (3 works) · Humanities (3 works) · Brazilian cultural history and politics (2 works) · Philosophy (2 works) · Religion and Society in Latin America (2 works) · Youth, Politics, and Society (2 works) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19) (1 work) · Diverse Music Education Insights (1 work) · Health, Education, and Cultural Studies (1 work) · Medicine (1 work)