Keyla Ferrari Lopes
Biographic Data
| ID | 3540322 |
|---|---|
| NAME | Keyla Ferrari Lopes |
| GIVEN NAMES | Keyla Ferrari |
| FAMILY NAME | Lopes |
| SIGNATURE | LOPES K F |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0001-9563-9218 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Ginástica rítmica
O programa de Esporte Unificado, da Special Olympics, possibilita práticas esportivas para pessoas com e sem deficiência intelectual conjuntamente, visando a promoção da inclusão social. Fundamentado neste programa, foi realizada uma pesquisa-ação objetivando analisar a relação entre atletas com e sem deficiência intelectual em aulas de ginástica rítmica fundamentadas no Esporte Unificado. Para isso, 18 meninas, 12 com deficiência intelectual e 6…
A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem
Esse estudo objetivou verificar contribuições das atividades de dança e expressão corporal ao processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem. Para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com as mães e a professora de dança de duas crianças de sexo masculino, com onze anos, uma com deficiência intelectual e outra com transtornos de aprendizagem, que participaram regularmente de ativi…
Contato, Improvisação E Interação
Este estudo tem como objetivo refletir sobre osdepoimentos de mães de crianças com deficiência que participaram de atividadespráticas de dança contato improvisação juntamente com seus filhos. Asatividades foram planejadas e desenvolvidas com um grupo de crianças e jovenscom diferentes habilidades motoras e cognitivas, onde a participação das mães eranecessária. Foram utilizadas as as contribuições Bardin para análise daentrevista aplicada ao grup…
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Contato, Improvisação E Interação
Este estudo tem como objetivo refletir sobre osdepoimentos de mães de crianças com deficiência que participaram de atividadespráticas de dança contato improvisação juntamente com seus filhos. Asatividades foram planejadas e desenvolvidas com um grupo de crianças e jovenscom diferentes habilidades motoras e cognitivas, onde a participação das mães eranecessária. Foram utilizadas as as contribuições Bardin para análise daentrevista aplicada ao grup…
A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem
Esse estudo objetivou verificar contribuições das atividades de dança e expressão corporal ao processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem. Para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com as mães e a professora de dança de duas crianças de sexo masculino, com onze anos, uma com deficiência intelectual e outra com transtornos de aprendizagem, que participaram regularmente de ativi…
Ginástica rítmica
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Psychology (3 works) · Humanities (2 works) · Inclusion and Disability in Education and Sport (2 works) · Philosophy (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Hearing Impairment and Communication (1 work) · Pedagogy (1 work) · Physical Education and Gymnastics (1 work) · Physical Education and Sports Studies (1 work)