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Mercedes María Nagamine Miyashiro

Biographic Data

ID3542071
NAMEMercedes María Nagamine Miyashiro
GIVEN NAMESMercedes María Nagamine
FAMILY NAMEMiyashiro
SIGNATUREMIYASHIRO M M N
AFFILIATIONSUniversidad César Vallejo
ORCID0000-0003-2763-740X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Estrategias de aprendizaje de universitarios en contextos virtuales

    Open Access•Yolanda Felicitas Soria Pérez, Estrella Azucena Esquiagola Aranda et al.•ARTICLE•Revista Tribunal•2025

    Las exigencias actuales que se demandan en los universitarios de hoy, requiere identificar las maneras de aprender y los recursos que pone en manifiesto al realizar actividades académicas; más aún cuando debido a la pandemia ha prevalecido el manejo de clases en entornos virtuales. El objetivo de esta investigación fue analizar las estrategias de aprendizaje más utilizadas por estudiantes universitarios que se han publicado en dos bases de datos …

  • Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria

    Open Access•Daniela Medina-Coronado, Mercedes María Nagamine Miyashiro•ARTICLE•Propósitos y Representaciones•2019

    Al observar en las aulas de clase del nivel secundaria, así como del nivel superior la forma como los adolescentes y jóvenes estudian, surgió la idea de conocer si cuentan con estrategias para el aprendizaje independiente y de si esta variable explicaba en alguna medida un problema crítico en el Perú: la comprensión lectora. Es por ello, que se planteó como propósito del estudio, conocer si las estrategias de aprendizaje autónomo, sus dimensiones…

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  • Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria

    Open Access•Daniela Medina-Coronado, Mercedes María Nagamine Miyashiro•ARTICLE•Propósitos y Representaciones•2019

    Al observar en las aulas de clase del nivel secundaria, así como del nivel superior la forma como los adolescentes y jóvenes estudian, surgió la idea de conocer si cuentan con estrategias para el aprendizaje independiente y de si esta variable explicaba en alguna medida un problema crítico en el Perú: la comprensión lectora. Es por ello, que se planteó como propósito del estudio, conocer si las estrategias de aprendizaje autónomo, sus dimensiones…

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    Open Access•Yolanda Felicitas Soria Pérez, Estrella Azucena Esquiagola Aranda et al.•ARTICLE•Revista Tribunal•2025

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae