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Juan Manuel Piña-Osorio

Biographic Data

ID3546449
NAMEJuan Manuel Piña-Osorio
GIVEN NAMESJuan Manuel
FAMILY NAMEPiña-Osorio
SIGNATUREPIÑA-OSORIO J M
AFFILIATIONSUniversidad Nacional Autonoma de Mexico
ORCID0000-0003-4829-2260
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX1
  • Docentes de bachillerato en México. Su heterogeneidad y particularidad

    Open Access•César Darío Fonseca-Bautista, Juan Manuel Piña-Osorio et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este artículo analiza la heterogeneidad y particularidad del personal docente de educación media superior en México. Nuestro supuesto considera que la heterogeneidad se distribuye desigualmente. Seleccionamos y entrevistamos a 24 docentes de tres bachilleratos de subsistemas y regiones diferentes. El enfoque fue mixto, y la información se analizó a partir de cuatro ejes: ingreso a la docencia, perfil del profesorado, condiciones laborales y salar…

  • La ética en la investigación de posgrado

    Open Access•Juan Manuel Piña-Osorio, Hilda Berenice Aguayo-Rousell•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2017•Cited by: 1

    This article presents the results of an exploratory-descriptive research with empirical referents. The objective was to document, systematize and evaluate some features of 15 postgraduate theses in education, with the intention to make visible some recurring dishonest practices of students and teachers. The postgraduate programs from which the theses were obtained are located in the metropolitan area of Mexico City. The selection of documents was…

  • Docentes de bachillerato en México. Su heterogeneidad y particularidad

    Open Access•César Darío Fonseca-Bautista, Juan Manuel Piña-Osorio et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este artículo analiza la heterogeneidad y particularidad del personal docente de educación media superior en México. Nuestro supuesto considera que la heterogeneidad se distribuye desigualmente. Seleccionamos y entrevistamos a 24 docentes de tres bachilleratos de subsistemas y regiones diferentes. El enfoque fue mixto, y la información se analizó a partir de cuatro ejes: ingreso a la docencia, perfil del profesorado, condiciones laborales y salar…

  • La ética en la investigación de posgrado

    Open Access•Juan Manuel Piña-Osorio, Hilda Berenice Aguayo-Rousell•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2017•Cited by: 1

    This article presents the results of an exploratory-descriptive research with empirical referents. The objective was to document, systematize and evaluate some features of 15 postgraduate theses in education, with the intention to make visible some recurring dishonest practices of students and teachers. The postgraduate programs from which the theses were obtained are located in the metropolitan area of Mexico City. The selection of documents was…

  • La ética en la investigación de posgrado

    Open Access•Juan Manuel Piña-Osorio, Hilda Berenice Aguayo-Rousell•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2017•Cited by: 1

    This article presents the results of an exploratory-descriptive research with empirical referents. The objective was to document, systematize and evaluate some features of 15 postgraduate theses in education, with the intention to make visible some recurring dishonest practices of students and teachers. The postgraduate programs from which the theses were obtained are located in the metropolitan area of Mexico City. The selection of documents was…

  • Docentes de bachillerato en México. Su heterogeneidad y particularidad

    Open Access•César Darío Fonseca-Bautista, Juan Manuel Piña-Osorio et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este artículo analiza la heterogeneidad y particularidad del personal docente de educación media superior en México. Nuestro supuesto considera que la heterogeneidad se distribuye desigualmente. Seleccionamos y entrevistamos a 24 docentes de tres bachilleratos de subsistemas y regiones diferentes. El enfoque fue mixto, y la información se analizó a partir de cuatro ejes: ingreso a la docencia, perfil del profesorado, condiciones laborales y salar…

Education and Teacher Training (2 works) · Higher Education and Sustainability (2 works) · Political science (2 works) · Computer Science (1 work) · Content analysis (1 work) · Creativity (1 work) · Dominance (genetics (1 work) · Educational Research and Science Teaching (1 work) · Geography (1 work) · Higher Education in Latin America (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae