Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Francisco Mora-Vicarioli

Biographic Data

ID3546501
NAMEFrancisco Mora-Vicarioli
GIVEN NAMESFrancisco
FAMILY NAMEMora-Vicarioli
SIGNATUREMORA-VICARIOLI F
AFFILIATIONSDistance State University
ORCID0000-0002-7540-9551
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Buenas prácticas en las asignaturas virtuales de alta matriculación ante el contexto de pandemia en la Uned de Costa Rica

    Open Access•Francisco Mora-Vicarioli, Jorge Luis Arce-Solano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Cited by: 1•References: 1

    Objetivos. 1. Valorar la pertinencia de la generación de entornos virtuales únicos en los modelos de gestión académica y administrativa para ofertas de asignaturas de alta matricula de la cátedra de Finanzas de la UNED de Costa Rica. 2. Mostrar un referente de buenas prácticas para la gestión de asignaturas de alta matrícula que favorezcan la gestión académica y administrativa. Metodología. El estudio fue cualitativo, se hizo una recolección de d…

  • Definición de aspectos procedimentales y buenas prácticas para el servicio de asesoría del programa Aprendizaje en Línea en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Open Access•Francisco Mora-Vicarioli, Carlene Hooper-Simpson et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2017

    This article shows the results of a research study whose main objective was to evaluate the contributions of the consulting process facilitated by the Online Learning Program (PAL). This consulting process is offered to tutors, coordinators and chair managers or program coordinators in the virtualization processes of their subjects or online courses at the State Distance University (UNED) of Costa Rica, to get an organization and appropriate medi…

  • Trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

    Open Access•Francisco Mora-Vicarioli, Carlene Hooper-Simpson•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2016

    The collaborative work in virtual learning environments becomes more relevant at a time when technology is used intensively. This paper shows the results of research conducted at the Universidad Estatal a Distancia (UNED) in Costa Rica, about students' perceptions around the concept and implications of collaborative work in two online courses provided by Dirección de Extensión Universitaria (Dirextu). The aim of this study is to establish the dif…

  • Buenas prácticas en las asignaturas virtuales de alta matriculación ante el contexto de pandemia en la Uned de Costa Rica

    Open Access•Francisco Mora-Vicarioli, Jorge Luis Arce-Solano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Cited by: 1•References: 1

    Objetivos. 1. Valorar la pertinencia de la generación de entornos virtuales únicos en los modelos de gestión académica y administrativa para ofertas de asignaturas de alta matricula de la cátedra de Finanzas de la UNED de Costa Rica. 2. Mostrar un referente de buenas prácticas para la gestión de asignaturas de alta matrícula que favorezcan la gestión académica y administrativa. Metodología. El estudio fue cualitativo, se hizo una recolección de d…

  • Trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

    Open Access•Francisco Mora-Vicarioli, Carlene Hooper-Simpson•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2016

    The collaborative work in virtual learning environments becomes more relevant at a time when technology is used intensively. This paper shows the results of research conducted at the Universidad Estatal a Distancia (UNED) in Costa Rica, about students' perceptions around the concept and implications of collaborative work in two online courses provided by Dirección de Extensión Universitaria (Dirextu). The aim of this study is to establish the dif…

  • Definición de aspectos procedimentales y buenas prácticas para el servicio de asesoría del programa Aprendizaje en Línea en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Open Access•Francisco Mora-Vicarioli, Carlene Hooper-Simpson et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2017

    This article shows the results of a research study whose main objective was to evaluate the contributions of the consulting process facilitated by the Online Learning Program (PAL). This consulting process is offered to tutors, coordinators and chair managers or program coordinators in the virtualization processes of their subjects or online courses at the State Distance University (UNED) of Costa Rica, to get an organization and appropriate medi…

  • Buenas prácticas en las asignaturas virtuales de alta matriculación ante el contexto de pandemia en la Uned de Costa Rica

    Open Access•Francisco Mora-Vicarioli, Jorge Luis Arce-Solano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Cited by: 1•References: 1

    Objetivos. 1. Valorar la pertinencia de la generación de entornos virtuales únicos en los modelos de gestión académica y administrativa para ofertas de asignaturas de alta matricula de la cátedra de Finanzas de la UNED de Costa Rica. 2. Mostrar un referente de buenas prácticas para la gestión de asignaturas de alta matrícula que favorezcan la gestión académica y administrativa. Metodología. El estudio fue cualitativo, se hizo una recolección de d…

Educational Innovations and Technology (3 works) · Computer Science (2 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Humanities (2 works) · Psychology (2 works) · Art (1 work) · Collaborative learning (1 work) · Educational and Organizational Development (1 work) · Engineering (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae