Jaime Arturo Castillo-Elizondo
Biographic Data
| ID | 3546747 |
|---|---|
| NAME | Jaime Arturo Castillo-Elizondo |
| GIVEN NAMES | Jaime Arturo |
| FAMILY NAME | Castillo-Elizondo |
| SIGNATURE | CASTILLO-ELIZONDO J A |
| AFFILIATIONS | Universidad Autónoma de Nuevo León |
| ORCID | 0000-0003-2100-3115 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Psychosocial risk for substance use in 80,000 Mexican undergraduates
Introduction In Mexico, evidence on psychosocial risk for substance use among university students is often derived from small or faculty-specific samples, limiting institutional-level comparisons across academic disciplines and sex. University-wide estimates using standardized multi-domain screening tools remain scarce. Methods We conducted a university-wide cross-sectional study of 80,077 undergraduate students from the Autonomous University of …
Competencias instrumentales, de interacción social y personales e integradoras en el contexto universitario
Introducción: La globalización y la aceleración tecnológica exigen egresados con competenciasintegrales capaces de aplicar conocimientos, innovar y adaptarse a entornos laborales dinámicos. Objetivo: Determinar la correlación entre las competencias instrumentales (X1), de interacción social y personales (X2) e integradoras (X3) en estudiantes universitarios. Metodología: Estudio exploratorio, correlacional-causal, cuantitativo, transversal y no e…
La vinculación como potenciadora de la formación profesional de profesionales de ingeniería
The connection between the university and the environment is a constantly updated topic. In the case of the engineering is necessary for the achievement of adequate training. The main objective of this study is to assess the possibilities of linking engineering schools and faculties to train professionals who adapt and, at the same time, contribute to transform their environment ethically and responsibly. A non-experimental descriptive design was…
Seguimiento al servicio social del estudiantado de ingeniería a través de la plataforma Nexus
El servicio social es un programa obligatorio mediante el cual estudiantes universitarios retribuyen a la sociedad los conocimientos adquiridos. La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) implementó una estrategia para adoptar el nuevo modelo educativo que establece este programa como asignatura, apoyándose en la plataforma virtual de enseñanza Nexus. El presente artículo, de tipo descrip…
La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua
Recibido 4 de octubre de 2013 • Corregido 29 de octubre de 2013 • Aceptado 6 de noviembre de 2013El presente artículo aborda un tema prioritario para la formación del estudiantado en general y en particular para los futuros ingenieros e ingenieras. A pesar de que en los últimos años se ha abordado con frecuencia esta temática; aún son insuficientes las propuestas en el caso del estudiante de ingeniería. El objetivo de este artículo es fundamentar…
Hacia el perfeccionamiento institucional de los cuerpos académicos en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México
Recibido 29 de agosto de 2012 • Corregido 22 de octubre de 2012 • Aceptado 07 de noviembre de 2012El presente artículo aborda un tema de crucial importancia para las instituciones de Educación Superior. En particular, en México, el trabajo colegiado de los académicos es una problemática no resuelta, a pesar de los esfuerzos que se han realizado en este sentido. Por estas razones, es imprescindible una reflexión sistemática y fundamentada sobre la…
La vinculación como potenciadora de la formación profesional de profesionales de ingeniería
The connection between the university and the environment is a constantly updated topic. In the case of the engineering is necessary for the achievement of adequate training. The main objective of this study is to assess the possibilities of linking engineering schools and faculties to train professionals who adapt and, at the same time, contribute to transform their environment ethically and responsibly. A non-experimental descriptive design was…
Seguimiento al servicio social del estudiantado de ingeniería a través de la plataforma Nexus
El servicio social es un programa obligatorio mediante el cual estudiantes universitarios retribuyen a la sociedad los conocimientos adquiridos. La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) implementó una estrategia para adoptar el nuevo modelo educativo que establece este programa como asignatura, apoyándose en la plataforma virtual de enseñanza Nexus. El presente artículo, de tipo descrip…
Hacia el perfeccionamiento institucional de los cuerpos académicos en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México
Recibido 29 de agosto de 2012 • Corregido 22 de octubre de 2012 • Aceptado 07 de noviembre de 2012El presente artículo aborda un tema de crucial importancia para las instituciones de Educación Superior. En particular, en México, el trabajo colegiado de los académicos es una problemática no resuelta, a pesar de los esfuerzos que se han realizado en este sentido. Por estas razones, es imprescindible una reflexión sistemática y fundamentada sobre la…
Hacia el perfeccionamiento institucional de los cuerpos académicos en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México
Recibido 29 de agosto de 2012 • Corregido 22 de octubre de 2012 • Aceptado 07 de noviembre de 2012El presente artículo aborda un tema de crucial importancia para las instituciones de Educación Superior. En particular, en México, el trabajo colegiado de los académicos es una problemática no resuelta, a pesar de los esfuerzos que se han realizado en este sentido. Por estas razones, es imprescindible una reflexión sistemática y fundamentada sobre la…
La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua
Recibido 4 de octubre de 2013 • Corregido 29 de octubre de 2013 • Aceptado 6 de noviembre de 2013El presente artículo aborda un tema prioritario para la formación del estudiantado en general y en particular para los futuros ingenieros e ingenieras. A pesar de que en los últimos años se ha abordado con frecuencia esta temática; aún son insuficientes las propuestas en el caso del estudiante de ingeniería. El objetivo de este artículo es fundamentar…
Seguimiento al servicio social del estudiantado de ingeniería a través de la plataforma Nexus
El servicio social es un programa obligatorio mediante el cual estudiantes universitarios retribuyen a la sociedad los conocimientos adquiridos. La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) implementó una estrategia para adoptar el nuevo modelo educativo que establece este programa como asignatura, apoyándose en la plataforma virtual de enseñanza Nexus. El presente artículo, de tipo descrip…
La vinculación como potenciadora de la formación profesional de profesionales de ingeniería
The connection between the university and the environment is a constantly updated topic. In the case of the engineering is necessary for the achievement of adequate training. The main objective of this study is to assess the possibilities of linking engineering schools and faculties to train professionals who adapt and, at the same time, contribute to transform their environment ethically and responsibly. A non-experimental descriptive design was…
Competencias instrumentales, de interacción social y personales e integradoras en el contexto universitario
Introducción: La globalización y la aceleración tecnológica exigen egresados con competenciasintegrales capaces de aplicar conocimientos, innovar y adaptarse a entornos laborales dinámicos. Objetivo: Determinar la correlación entre las competencias instrumentales (X1), de interacción social y personales (X2) e integradoras (X3) en estudiantes universitarios. Metodología: Estudio exploratorio, correlacional-causal, cuantitativo, transversal y no e…
Psychosocial risk for substance use in 80,000 Mexican undergraduates
Introduction In Mexico, evidence on psychosocial risk for substance use among university students is often derived from small or faculty-specific samples, limiting institutional-level comparisons across academic disciplines and sex. University-wide estimates using standardized multi-domain screening tools remain scarce. Methods We conducted a university-wide cross-sectional study of 80,077 undergraduate students from the Autonomous University of …
Humanities (5 works) · Philosophy (4 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Higher Education Teaching and Evaluation (2 works) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Research and Science Teaching (1 work) · Healthcare professionals’ stress and burnout (1 work) · Higher Education and Sustainability (1 work) · Higher Education in Latin America (1 work)