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Máximo Escobar-Cabello

Biographic Data

ID3546894
NAMEMáximo Escobar-Cabello
GIVEN NAMESMáximo
FAMILY NAMEEscobar-Cabello
SIGNATUREESCOBAR-CABELLO M
AFFILIATIONSCatholic University of the Maule
ORCID0009-0008-8551-9819
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Características metodológicas de la enseñanza del razonamiento profesional en kinesiología

    Open Access•Jonathan Araya-Ávila, Javiera Reyes-Alfaro et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2025•References: 2

    Background. The initial training of healthcare professionals has exhibited persistent declared dysfunction since the Alma Ata declaration, which exposed the difficulties of conditioned reasoning due to mimetic assimilation in problem-solving. Objective. To understand the methodological characteristics of the processes used by teachers in teaching professional reasoning (PR) to kinesiology students. Methodology. A qualitative interpretive study wa…

  • Abordaje de la disfunción física en la formación inicial de profesionales de kinesiología/fisioterapia

    Open Access•Máximo Escobar-Cabello, Máximo Escobar‐cabello et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    El ensayo identifica los factores estructurales del poder gubernamental que enfrentan las personas con disfunción física (PDF). Se integra al análisis la formación tradicional que reciben profesionales de la kinesiología/fisioterapia. El propósito de este abordaje es evidenciar que los subsidios de las estructuras sistémicas están capturados por una lógica de reproducción que nace desde la misma Organización Mundial de la Salud (OMS) y llegan a e…

  • Abordaje de la disfunción física en la formación inicial de profesionales de kinesiología/fisioterapia

    Open Access•Máximo Escobar-Cabello, Máximo Escobar‐cabello et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    El ensayo identifica los factores estructurales del poder gubernamental que enfrentan las personas con disfunción física (PDF). Se integra al análisis la formación tradicional que reciben profesionales de la kinesiología/fisioterapia. El propósito de este abordaje es evidenciar que los subsidios de las estructuras sistémicas están capturados por una lógica de reproducción que nace desde la misma Organización Mundial de la Salud (OMS) y llegan a e…

  • Abordaje de la disfunción física en la formación inicial de profesionales de kinesiología/fisioterapia

    Open Access•Máximo Escobar-Cabello, Máximo Escobar‐cabello et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    El ensayo identifica los factores estructurales del poder gubernamental que enfrentan las personas con disfunción física (PDF). Se integra al análisis la formación tradicional que reciben profesionales de la kinesiología/fisioterapia. El propósito de este abordaje es evidenciar que los subsidios de las estructuras sistémicas están capturados por una lógica de reproducción que nace desde la misma Organización Mundial de la Salud (OMS) y llegan a e…

  • Características metodológicas de la enseñanza del razonamiento profesional en kinesiología

    Open Access•Jonathan Araya-Ávila, Javiera Reyes-Alfaro et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2025•References: 2

    Background. The initial training of healthcare professionals has exhibited persistent declared dysfunction since the Alma Ata declaration, which exposed the difficulties of conditioned reasoning due to mimetic assimilation in problem-solving. Objective. To understand the methodological characteristics of the processes used by teachers in teaching professional reasoning (PR) to kinesiology students. Methodology. A qualitative interpretive study wa…

Sociology (2 works) · Accreditation (1 work) · Clinical Reasoning and Diagnostic Skills (1 work) · Debriefing (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Ethics and bioethics in healthcare (1 work) · Formative assessment (1 work) · Health and Medical Education (1 work) · Humanities (1 work) · Innovations in Medical Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae