Pablo Velarde
Biographic Data
| ID | 3546939 |
|---|---|
| NAME | Pablo Velarde |
| GIVEN NAMES | Pablo |
| FAMILY NAME | Velarde |
| SIGNATURE | VELARDE P |
| AFFILIATIONS | Universidad UTE |
| ORCID | 0000-0002-0503-829X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 1 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial
Objetivo. Difundir el resultado de la investigación de una experiencia educativa realizada en la Universidad UTE, en la cual se toman dos grupos de primer nivel de la carrera de Mecatrónica en la asignatura de Cálculo Diferencial. Metodología. La orientación aplicada es el aula invertida en dos grupos de diferentes paralelos, uno experimental y otro de control, alternando en cada uno de los tres parciales y comparando resultados en el rendimiento…
El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial
Objetivo. Difundir el resultado de la investigación de una experiencia educativa realizada en la Universidad UTE, en la cual se toman dos grupos de primer nivel de la carrera de Mecatrónica en la asignatura de Cálculo Diferencial. Metodología. La orientación aplicada es el aula invertida en dos grupos de diferentes paralelos, uno experimental y otro de control, alternando en cada uno de los tres parciales y comparando resultados en el rendimiento…
El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial
Objetivo. Difundir el resultado de la investigación de una experiencia educativa realizada en la Universidad UTE, en la cual se toman dos grupos de primer nivel de la carrera de Mecatrónica en la asignatura de Cálculo Diferencial. Metodología. La orientación aplicada es el aula invertida en dos grupos de diferentes paralelos, uno experimental y otro de control, alternando en cada uno de los tres parciales y comparando resultados en el rendimiento…
E-Learning and Knowledge Management (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Humanities (1 works) · Knowledge Societies in the 21st Century (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Physics (1 works)