Eurico Wongo-Gungula
Biographic Data
| ID | 3547037 |
|---|---|
| NAME | Eurico Wongo-Gungula |
| GIVEN NAMES | Eurico |
| FAMILY NAME | Wongo-Gungula |
| SIGNATURE | WONGO-GUNGULA E |
| AFFILIATIONS | Universidade Óscar Ribas |
| ORCID | 0000-0002-5685-1328 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Open access in Angola
Open access (OA) to research publications is of global relevance, both in terms of provision and consumption of scholarly content. However, much of the research, practice, and models surrounding OA have been centered around the Global North. In this study we investigate how and to what degree higher education institutions (HEIs) in Angola interact with the concept of OA to journal publications through their policies and practices, a country where…
Hacia una transformación de la sociedad angoleña
Introducción. Las instituciones de educación superior (IES), en la República de Angola, comprometidas con el progreso de la sociedad angoleña, han replanteado sus políticas de implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), para la superación del personal docente y la formación del estudiantado. No obstante, las insuficiencias metodológicas en la aplicación de las plataformas digitales en el período de 2020 a 2022, en la…
Hacia una transformación de la sociedad angoleña
Introducción. Las instituciones de educación superior (IES), en la República de Angola, comprometidas con el progreso de la sociedad angoleña, han replanteado sus políticas de implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), para la superación del personal docente y la formación del estudiantado. No obstante, las insuficiencias metodológicas en la aplicación de las plataformas digitales en el período de 2020 a 2022, en la…
Open access in Angola
Open access (OA) to research publications is of global relevance, both in terms of provision and consumption of scholarly content. However, much of the research, practice, and models surrounding OA have been centered around the Global North. In this study we investigate how and to what degree higher education institutions (HEIs) in Angola interact with the concept of OA to journal publications through their policies and practices, a country where…
Hacia una transformación de la sociedad angoleña
Introducción. Las instituciones de educación superior (IES), en la República de Angola, comprometidas con el progreso de la sociedad angoleña, han replanteado sus políticas de implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), para la superación del personal docente y la formación del estudiantado. No obstante, las insuficiencias metodológicas en la aplicación de las plataformas digitales en el período de 2020 a 2022, en la…
Political science (2 works) · Consumption (sociology) (1 work) · Context (archaeology) (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Geography (1 work) · Higher education (1 work) · Humanities (1 work) · Library science (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work)