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María Isabel Dimas Rangel

Biographic Data

ID3547201
NAMEMaría Isabel Dimas Rangel
GIVEN NAMESMaría Isabel Dimas
FAMILY NAMERangel
SIGNATURERANGEL M I D
AFFILIATIONSUniversidad Autónoma de Nuevo León
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2014
H-INDEX1
  • La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua

    Open Access•Melissa Flores, Miguel Reynoso Flores et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2014

    Recibido 4 de octubre de 2013 • Corregido 29 de octubre de 2013 • Aceptado 6 de noviembre de 2013El presente artículo aborda un tema prioritario para la formación del estudiantado en general y en particular para los futuros ingenieros e ingenieras. A pesar de que en los últimos años se ha abordado con frecuencia esta temática; aún son insuficientes las propuestas en el caso del estudiante de ingeniería. El objetivo de este artículo es fundamentar…

  • Hacia el perfeccionamiento institucional de los cuerpos académicos en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México

    Open Access•María Isabel Dimas Rangel, Arturo Torres Bugdud et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2012•Cited by: 1

    Recibido 29 de agosto de 2012 • Corregido 22 de octubre de 2012 • Aceptado 07 de noviembre de 2012El presente artículo aborda un tema de crucial importancia para las instituciones de Educación Superior. En particular, en México, el trabajo colegiado de los académicos es una problemática no resuelta, a pesar de los esfuerzos que se han realizado en este sentido. Por estas razones, es imprescindible una reflexión sistemática y fundamentada sobre la…

  • Hacia el perfeccionamiento institucional de los cuerpos académicos en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México

    Open Access•María Isabel Dimas Rangel, Arturo Torres Bugdud et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2012•Cited by: 1

    Recibido 29 de agosto de 2012 • Corregido 22 de octubre de 2012 • Aceptado 07 de noviembre de 2012El presente artículo aborda un tema de crucial importancia para las instituciones de Educación Superior. En particular, en México, el trabajo colegiado de los académicos es una problemática no resuelta, a pesar de los esfuerzos que se han realizado en este sentido. Por estas razones, es imprescindible una reflexión sistemática y fundamentada sobre la…

  • Hacia el perfeccionamiento institucional de los cuerpos académicos en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México

    Open Access•María Isabel Dimas Rangel, Arturo Torres Bugdud et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2012•Cited by: 1

    Recibido 29 de agosto de 2012 • Corregido 22 de octubre de 2012 • Aceptado 07 de noviembre de 2012El presente artículo aborda un tema de crucial importancia para las instituciones de Educación Superior. En particular, en México, el trabajo colegiado de los académicos es una problemática no resuelta, a pesar de los esfuerzos que se han realizado en este sentido. Por estas razones, es imprescindible una reflexión sistemática y fundamentada sobre la…

  • La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua

    Open Access•Melissa Flores, Miguel Reynoso Flores et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2014

    Recibido 4 de octubre de 2013 • Corregido 29 de octubre de 2013 • Aceptado 6 de noviembre de 2013El presente artículo aborda un tema prioritario para la formación del estudiantado en general y en particular para los futuros ingenieros e ingenieras. A pesar de que en los últimos años se ha abordado con frecuencia esta temática; aún son insuficientes las propuestas en el caso del estudiante de ingeniería. El objetivo de este artículo es fundamentar…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Educational Research and Science Teaching (1 work) · Higher Education in Latin America (1 work) · Knowledge Societies in the 21st Century (1 work) · Physics (1 work) · Science, Technology, and Education in Latin America (1 work)

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