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Soraya Calvo-González

Biographic Data

ID3547208
NAMESoraya Calvo-González
GIVEN NAMESSoraya
FAMILY NAMECalvo-González
SIGNATURECALVO-GONZÁLEZ S
AFFILIATIONSUniversidad de Oviedo
ORCID0000-0002-9596-3007
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS5
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Discursos contrarios a la educación sexual en España

    Open Access•Soraya Calvo-González, Gracia Trujillo Barbadillo•ARTICLE•Revista ICONO14•2024

    Este artículo tiene como objetivo analizar el discurso contrario a la educación sexual en Twitter (X) para detectar las claves de la narrativa utilizada y las categorías centrales del discurso, ahondando en las tendencias en su diseminación. Para ello nos centramos en las publicaciones de dos entidades clave en la defensa del pin parental en España: Profesionales por la ética y Educadores contra el Adoctrinamiento. La información se recoge a part…

  • Consumo y usos de Instagram en adolescentes de Asturias (España)

    Open Access•Soraya Calvo-González, Ana Isabel Arcos-Romero et al.•ARTICLE•Revista Latina de Comunicación…•2024

    Introducción: Esta investigación pretende describir la relevancia de Instagram para la socialización de personas adolescentes. Para ello se plantearon objetivos como describir consumos de Instagram, tendencias en la publicación de fotografías propias y/o grupales, motivaciones de uso de los filtros y percepciones sobre el impacto que estos tienen en las interacciones sociales recibidas. Metodología: Se contó con 825 adolescentes de Asturias (Espa…

  • La Educación Sexual como Contenido Curricular en la Formación Inicial del Profesorado

    Open Access•Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González et al.•ARTICLE•Revista Internacional de…•2023•Cited by: 1•References: 5

    En este artículo se realiza un estudio exploratorio-descriptivo-comparativo para conocer la situación actual de la educación sexual en las titulaciones oficiales de Formación del Profesorado y Educación de 45 universidades públicas españolas. Se analizaron 843 guías docentes incluidas en los planes de estudio de 189 titulaciones de los Grados de Maestra/o en Educación Infantil y Primaria, los Grados de Pedagogía y los Postgrados de Formación del …

  • Transiciones hacia la inserción laboral desde entidades de educación no formal

    Open Access•Cristina López, Cristina Bayarri López et al.•ARTICLE•Profesorado Revista de Currículum…•2022

    Las instituciones de educación no formal, segunda oportunidad o alternativas desarrollan programas formativos y/o sociolaborales para personas jóvenes con vivencias previas de desafección y abandono escolar. Estas organizaciones se convierten en escenarios de pertenencia, vinculación identitaria y reenganche personal más allá de lo académico-formativo, suponiendo un elemento influyente y de apoyo para los y las jóvenes en la transición hacia un e…

  • Diagnóstico educativo en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo

    Open Access•Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2022•Cited by: 3•References: 1

    Objetivo. Este estudio presenta un diagnóstico educativo para conocer cuál es la situación de la educación sexual como contenido en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo y la evaluación de las actitudes del alumnado hacia la materia, profundiza en la relevancia, pertinencia y necesidad de su inclusión en los planes docentes de la titulación. Metodología. Con una metodología mixta, se propone un cuestionario validado y un proceso de re…

  • Tienes un Match! Autorrepresentaciones y rasgos comunicativos de las interacciones de jóvenes en Tinder

    Open Access•Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González et al.•ARTICLE•Revista Mediterranea de…•2018

    Este artículo es una aproximación a un fenómeno comunicativo emergente: el uso de apps de citas y su influencia en las relaciones emocionales entre personas jóvenes. Nuestra investigación trata de comprender qué ocurre en los encuentros, las interacciones y las relaciones generadas entre las personas de entre 18 y 30 años que utilizan la app de citas Tinder. Para ello, deseamos conocer con qué actitudes, conocimientos y valores se enfrentan las p…

  • Redes Sociales y Socialización Afectiva de las Personas Jóvenes

    Open Access•Soraya Calvo-González, José Luis San Fabián Maroto•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2018•Cited by: 1•References: 6

    It is analyzed the needs and the starting situation that we detect after studying the opinions and perceptions that different education professionals have about the use that young people make of itc to relate emotionally. Our data were collected from the application of semi-structured interviews to key informants and focus groups. We have a sample of 30 teachers linked to 12 Asturian secondary schools. The descriptive and comparative qualitative …

  • Diagnóstico educativo en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo

    Open Access•Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2022•Cited by: 3•References: 1

    Objetivo. Este estudio presenta un diagnóstico educativo para conocer cuál es la situación de la educación sexual como contenido en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo y la evaluación de las actitudes del alumnado hacia la materia, profundiza en la relevancia, pertinencia y necesidad de su inclusión en los planes docentes de la titulación. Metodología. Con una metodología mixta, se propone un cuestionario validado y un proceso de re…

  • La Educación Sexual como Contenido Curricular en la Formación Inicial del Profesorado

    Open Access•Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González et al.•ARTICLE•Revista Internacional de…•2023•Cited by: 1•References: 5

    En este artículo se realiza un estudio exploratorio-descriptivo-comparativo para conocer la situación actual de la educación sexual en las titulaciones oficiales de Formación del Profesorado y Educación de 45 universidades públicas españolas. Se analizaron 843 guías docentes incluidas en los planes de estudio de 189 titulaciones de los Grados de Maestra/o en Educación Infantil y Primaria, los Grados de Pedagogía y los Postgrados de Formación del …

  • Redes Sociales y Socialización Afectiva de las Personas Jóvenes

    Open Access•Soraya Calvo-González, José Luis San Fabián Maroto•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2018•Cited by: 1•References: 6

    It is analyzed the needs and the starting situation that we detect after studying the opinions and perceptions that different education professionals have about the use that young people make of itc to relate emotionally. Our data were collected from the application of semi-structured interviews to key informants and focus groups. We have a sample of 30 teachers linked to 12 Asturian secondary schools. The descriptive and comparative qualitative …

  • Tienes un Match! Autorrepresentaciones y rasgos comunicativos de las interacciones de jóvenes en Tinder

    Open Access•Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González et al.•ARTICLE•Revista Mediterranea de…•2018

    Este artículo es una aproximación a un fenómeno comunicativo emergente: el uso de apps de citas y su influencia en las relaciones emocionales entre personas jóvenes. Nuestra investigación trata de comprender qué ocurre en los encuentros, las interacciones y las relaciones generadas entre las personas de entre 18 y 30 años que utilizan la app de citas Tinder. Para ello, deseamos conocer con qué actitudes, conocimientos y valores se enfrentan las p…

  • Redes Sociales y Socialización Afectiva de las Personas Jóvenes

    Open Access•Soraya Calvo-González, José Luis San Fabián Maroto•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2018•Cited by: 1•References: 6

    It is analyzed the needs and the starting situation that we detect after studying the opinions and perceptions that different education professionals have about the use that young people make of itc to relate emotionally. Our data were collected from the application of semi-structured interviews to key informants and focus groups. We have a sample of 30 teachers linked to 12 Asturian secondary schools. The descriptive and comparative qualitative …

  • Transiciones hacia la inserción laboral desde entidades de educación no formal

    Open Access•Cristina López, Cristina Bayarri López et al.•ARTICLE•Profesorado Revista de Currículum…•2022

    Las instituciones de educación no formal, segunda oportunidad o alternativas desarrollan programas formativos y/o sociolaborales para personas jóvenes con vivencias previas de desafección y abandono escolar. Estas organizaciones se convierten en escenarios de pertenencia, vinculación identitaria y reenganche personal más allá de lo académico-formativo, suponiendo un elemento influyente y de apoyo para los y las jóvenes en la transición hacia un e…

  • Diagnóstico educativo en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo

    Open Access•Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2022•Cited by: 3•References: 1

    Objetivo. Este estudio presenta un diagnóstico educativo para conocer cuál es la situación de la educación sexual como contenido en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo y la evaluación de las actitudes del alumnado hacia la materia, profundiza en la relevancia, pertinencia y necesidad de su inclusión en los planes docentes de la titulación. Metodología. Con una metodología mixta, se propone un cuestionario validado y un proceso de re…

  • La Educación Sexual como Contenido Curricular en la Formación Inicial del Profesorado

    Open Access•Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González et al.•ARTICLE•Revista Internacional de…•2023•Cited by: 1•References: 5

    En este artículo se realiza un estudio exploratorio-descriptivo-comparativo para conocer la situación actual de la educación sexual en las titulaciones oficiales de Formación del Profesorado y Educación de 45 universidades públicas españolas. Se analizaron 843 guías docentes incluidas en los planes de estudio de 189 titulaciones de los Grados de Maestra/o en Educación Infantil y Primaria, los Grados de Pedagogía y los Postgrados de Formación del …

  • Discursos contrarios a la educación sexual en España

    Open Access•Soraya Calvo-González, Gracia Trujillo Barbadillo•ARTICLE•Revista ICONO14•2024

    Este artículo tiene como objetivo analizar el discurso contrario a la educación sexual en Twitter (X) para detectar las claves de la narrativa utilizada y las categorías centrales del discurso, ahondando en las tendencias en su diseminación. Para ello nos centramos en las publicaciones de dos entidades clave en la defensa del pin parental en España: Profesionales por la ética y Educadores contra el Adoctrinamiento. La información se recoge a part…

  • Consumo y usos de Instagram en adolescentes de Asturias (España)

    Open Access•Soraya Calvo-González, Ana Isabel Arcos-Romero et al.•ARTICLE•Revista Latina de Comunicación…•2024

    Introducción: Esta investigación pretende describir la relevancia de Instagram para la socialización de personas adolescentes. Para ello se plantearon objetivos como describir consumos de Instagram, tendencias en la publicación de fotografías propias y/o grupales, motivaciones de uso de los filtros y percepciones sobre el impacto que estos tienen en las interacciones sociales recibidas. Metodología: Se contó con 825 adolescentes de Asturias (Espa…

Humanities (7 works) · Art (6 works) · Persona (3 works) · Feminism, Gender, and Social Issues (2 works) · Gender and Feminist Studies (2 works) · Sociology (2 works) · Cartography (1 work) · Communication and COVID-19 Impact (1 work) · Competence (human resources (1 work) · Cultural and political discourse analysis (1 work)

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