Ismael Esquivel-Gámez
Biographic Data
| ID | 3547861 |
|---|---|
| NAME | Ismael Esquivel-Gámez |
| GIVEN NAMES | Ismael |
| FAMILY NAME | Esquivel-Gámez |
| SIGNATURE | ESQUIVEL-GÁMEZ I |
| AFFILIATIONS | Universidad Veracruzana |
| ORCID | 0000-0001-7914-5170 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Tecnodependencia, impulsividad y uso de teléfonos inteligentes en estudiantes universitarios
Se presenta una investigación con orientación empírico-analítica, a través de un estudio descriptivo de tipo transversal y prospectivo, participó una muestra no probabilística de 584 estudiantes de las áreas económico-administrativa y humanidades de una institución pública de educación superior en México. La pregunta principal del estudio planteó la interrogantes acerca de ¿qué tipo de conductas se manifiestan en estudiantes universitarios asocia…
La IA en el desarrollo de competencias investigativas en el posgrado
In the 1970s, technology opened horizons to the educational field, not only to problematize about it and its impact on teaching and learning, but also to expand the resources available to teachers to enhance their pedagogical mediation. However, it would be in the 21st century when the development of digital technology came to enhance the use of ICT for educational purposes, up to Artificial Intelligence, to build bridges that favor its incorpora…
Habilidades de pensamiento, comprensión lectora y memoria operativa en estudiantado normalista
Objetivo. El presente trabajo tuvo como propósito evaluar las habilidades de pensamiento, la comprensión lectora y la memoria operativa en estudiantes normalistas de Veracruz, México, y analizar las posibles relaciones entre estas, a fin de tener las bases para prevenir posibles deficiencias y solventarlas desde su formación docente. Metodología. Se trata de un estudio con enfoque cuantitativo y un tipo de diseño descriptivo, transversal, observa…
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Psychology (2 works) · Attractiveness (1 work) · Cognition (1 work) · Communication and COVID-19 Impact (1 work) · Computer Science (1 work) · Discipline (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Higher education (1 work)