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Néstor Flórez-Oviedo

Biographic Data

ID3547960
NAMENéstor Flórez-Oviedo
GIVEN NAMESNéstor
FAMILY NAMEFlórez-Oviedo
SIGNATUREFLÓREZ-OVIEDO N
AFFILIATIONSUniversidad Católica Luis Amigó
ORCID0000-0003-2744-9070
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR1
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Factores sociodemográficos asociados a las preferencias de metodologías de aprendizaje

    Open Access•Néstor Flórez-Oviedo, Catalina González-Penagos•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2022•Cited by: 1•References: 2

    Objetivo. El presente trabajo tiene como objetivo identificar los factores sociodemográficos asociados a las preferencias de metodologías de aprendizaje de las estudiantes de Licenciatura Infantil de una universidad de Medellín. Metodología. Enfoque cuantitativo, con una muestra de 160 estudiantes, los resultados obtenidos se asociaron según la prueba estadística Chi-cuadrado con un nivel de significación menor del 5%. Análisis de Resultados. Se …

  • Factores sociodemográficos asociados a las preferencias de metodologías de aprendizaje

    Open Access•Néstor Flórez-Oviedo, Catalina González-Penagos•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2022•Cited by: 1•References: 2

    Objetivo. El presente trabajo tiene como objetivo identificar los factores sociodemográficos asociados a las preferencias de metodologías de aprendizaje de las estudiantes de Licenciatura Infantil de una universidad de Medellín. Metodología. Enfoque cuantitativo, con una muestra de 160 estudiantes, los resultados obtenidos se asociaron según la prueba estadística Chi-cuadrado con un nivel de significación menor del 5%. Análisis de Resultados. Se …

  • Factores sociodemográficos asociados a las preferencias de metodologías de aprendizaje

    Open Access•Néstor Flórez-Oviedo, Catalina González-Penagos•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2022•Cited by: 1•References: 2

    Objetivo. El presente trabajo tiene como objetivo identificar los factores sociodemográficos asociados a las preferencias de metodologías de aprendizaje de las estudiantes de Licenciatura Infantil de una universidad de Medellín. Metodología. Enfoque cuantitativo, con una muestra de 160 estudiantes, los resultados obtenidos se asociaron según la prueba estadística Chi-cuadrado con un nivel de significación menor del 5%. Análisis de Resultados. Se …

Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work) · Social Skills and Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae