Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Pablo Marcos Espinoza-Concha

Biographic Data

ID3548018
NAMEPablo Marcos Espinoza-Concha
GIVEN NAMESPablo Marcos
FAMILY NAMEEspinoza-Concha
SIGNATUREESPINOZA-CONCHA P M
AFFILIATIONSUniversity of Tarapacá
ORCID0000-0002-1821-5523
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Diversidades culturales y priorización curricular en pandemia

    Open Access•Pamela Zapata-Sepúlveda, María Loreto Mora-Olate et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2025

    Objective. To describe the prioritization process undergone by the Chilean school curriculum as a result of the COVID-19 pandemic, weighing its scope in terms of addressing cultural diversity, the reactions it has provoked, and the possibilities for critically examining the curriculum. Methodology. Using a qualitative design of documentary analysis, a corpus of 11 documents issued by the Ministry of Education (MINEDUC) between 2020 and 2024 is an…

  • Un toro negro en un velorio. El mito como discurso histórico acerca de los límites ambientales en los sistemas socio-técnicos ganaderos del Chaco santiagueño

    Open Access•Pablo Marcos Espinoza-Concha, Pablo Concha•ARTICLE•Mundo de Antes•2022

    El presente artículo tiene como objetivo interpretar el mito del toro negro y las narrativas de pactos diabólicos, tomando como referente empírico un conjunto parajes rurales ubicados en los departamentos Copo y Alberdi, en la provincia argentina de Santiago del Estero. El argumento central es que el mito recicla narrativas sobre pactos para problematizar, dramatizar y hablar sobre los límites históricos-ambientales que encontró el sistema socio-…

  • Entrevista Al Doctor Fernando Cabieses (76 Años), Médico Neurocirujano Y Antropólogo

    Open Access•Pablo Marcos Espinoza-Concha, Pablo Marcos Espinoza Concha et al.•ARTICLE•Chungara•2010

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo

No prominent works on this page.

  • Entrevista Al Doctor Fernando Cabieses (76 Años), Médico Neurocirujano Y Antropólogo

    Open Access•Pablo Marcos Espinoza-Concha, Pablo Marcos Espinoza Concha et al.•ARTICLE•Chungara•2010

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo

  • Un toro negro en un velorio. El mito como discurso histórico acerca de los límites ambientales en los sistemas socio-técnicos ganaderos del Chaco santiagueño

    Open Access•Pablo Marcos Espinoza-Concha, Pablo Concha•ARTICLE•Mundo de Antes•2022

    El presente artículo tiene como objetivo interpretar el mito del toro negro y las narrativas de pactos diabólicos, tomando como referente empírico un conjunto parajes rurales ubicados en los departamentos Copo y Alberdi, en la provincia argentina de Santiago del Estero. El argumento central es que el mito recicla narrativas sobre pactos para problematizar, dramatizar y hablar sobre los límites históricos-ambientales que encontró el sistema socio-…

  • Diversidades culturales y priorización curricular en pandemia

    Open Access•Pamela Zapata-Sepúlveda, María Loreto Mora-Olate et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2025

    Objective. To describe the prioritization process undergone by the Chilean school curriculum as a result of the COVID-19 pandemic, weighing its scope in terms of addressing cultural diversity, the reactions it has provoked, and the possibilities for critically examining the curriculum. Methodology. Using a qualitative design of documentary analysis, a corpus of 11 documents issued by the Ministry of Education (MINEDUC) between 2020 and 2024 is an…

Art (2 works) · Humanities (2 works) · Computer Science (1 work) · Developmental and Educational Neuropsychology (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Geography (1 work) · Higher Education and Sustainability (1 work) · Indigenous Cultures and History (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae