Javier J Maquilón
Biographic Data
| ID | 3548191 |
|---|---|
| NAME | Javier J Maquilón |
| GIVEN NAMES | Javier J |
| FAMILY NAME | Maquilón |
| SIGNATURE | MAQUILÓN J J |
| AFFILIATIONS | Universidad de Murcia |
| ORCID | 0000-0002-8089-5144 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Iconos españoles en la cultura histórica de docentes en formación
In this article, an analysis of Schwartz's motivational values is carried out that the training teachers give to the historical figures that they consider to be the most representative and significant in the history of Spain, which allows us to treat them as examples of historical cultural icons. For this purpose, an ad hoc questionnaire was used, answered by 708 students of the Primary Education Degree from 7 Spanish universities. A non-experime…
Influencia del estrés tecnológico y la mediación parental en el tiempo de estudio y las calificaciones de los adolescentes
The problematic use of ICT and its effects on the academic performance of young people is an emerging problem. The following objectives were formulated: a) Analyze the association between study time and grades; b) Analyze the influence of technological stress on study time and grades and c) Analyze the time limitations of Internet access, the adult supervisor and their association with study time and grades. The sample consisted of 1,101 particip…
Validación de la escala Ud-TIC sobre el uso problemático del móvil y los videojuegos como mediadores de las habilidades sociales y del rendimiento académico
En la sociedad actual, las TIC se han convertido en herramientas y soportes imprescindibles en el día a día de los adolescentes, estando presentes en todas las áreas de su vida. De estas pueden hacer un uso óptimo, pero también irresponsable o problemático, especialmente, en una etapa de alta vulnerabilidad como la adolescencia. Para profundizar en el estudio de esta problemática de carácter social y educativo, se plantean los siguientes objetivo…
Adolescents’ Perceptions of Their Problematic Use of ICT: Relationship with Study Time and Academic Performance
Today, the use of Information and Communication Technologies (ICT) is part of the daily lives of adolescents. However, its widespread use in all areas, the vulnerable condition of adolescents and the imminent consequences of problematic use are awakening a growing social and educational concern. With the purpose of looking into this problem, the following research aims are formulated: (1) Analyse the perception of adolescents about their academic…
Maladaptive use of ICT in adolescence: Profiles, supervision and technological stress
ICT use during adolescence is now commonplace. Its power of attraction and the vulnerable condition of adolescents are giving rise to growing concern, aggravated by the imminent consequences of such synergy. In order to deepen understanding of this relationship, the following research objectives were formulated: a) Analyze the frequency of ICT use; b) Examine family supervision; c) Identify stress associated with the use of ICTs; d) Establish pro…
Diseño, aplicación y validación de un instrumento para Valorar las Actitudes hacia la Diversidad del Alumnado (Vada)
La diversidad es una realidad inherente a nuestra Sociedad, imprescindible para el logro de una comunidad justa e igualitaria. Conocer las actitudes hacia la diversidad resulta ser un elemento imprescindible para la articulación de medidas que faciliten el respeto hacia la diferencia. El objetivo de esta investigación se centró en diseñar, aplicar y validar un instrumento para valorar la actitud hacia la diversidad en escolares menores de seis añ…
El fracaso escolar y los enfoques de aprendizaje: Medidas para la inclusión educativa
El índice de fracaso escolar existente actualmente en España resulta muy preocupante a pesar de las numerosas reformas educativas que se han llevado a cabo en los últimos años. Para analizar los factores motivacionales y de estrategias de aprendizaje que pueden estar incidiendo en la calidad del aprendizaje de los estudiantes se ha realizado una investigación con 281 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria a los que se ha aplicado el Cues…
Implementación y evaluación de webs didácticas para la docencia universitaria presencial
This paper presents a teaching innovation project which has followed others successfully conducted in the past. This project dealt with the development of the online campus of the University of Murcia, Spain. More specifically, we designed didactic websites bearing in mind preset teaching, technical and pedagogical criteria, and implemented them in the teaching and assessment of different subjects. Fourteen teachers and four students from the Fac…
Causas, medios y estrategias de afrontamiento en la agresión online en escolares de Murcia (España)
Las situaciones de violencia entre iguales o bullying forman parte de la vida cotidiana de muchos escolares que viven sumidos en un círculo vicioso de humillaciones y vejaciones constantes por parte de sus compañeros dentro del centro educativo. Además, la fácil accesibilidad de los menores a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el escaso control y la conciencia imperante de impunidad en la red, dispone al ciberespacio como …
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