Gábor Velkey
Biographic Data
| ID | 3561479 |
|---|---|
| NAME | Gábor Velkey |
| GIVEN NAMES | Gábor |
| FAMILY NAME | Velkey |
| SIGNATURE | VELKEY G |
| AFFILIATIONS | Institute for Regional Studies |
| ORCID | 0000-0002-4677-0743 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Governing through care
The Increasing Replication of Territorial and Social Inequalities in Public Education in Hungary-Causes, Components, Practices and Mechanisms
Over the past decade, the approach to socio-spatial inequalities has increasingly focused on references to the complexity of this phenomenon and on the role of its trans-economic components (mechanisms of reproduction, institutional frameworks, local specificities). Among the institutional structures of social reproduction, public services play a prominent role, including the system of education and training. In my analysis, in addition to review…
A szentesi modell és napjaink versenyképességi kihívásai - növekvő gazdasági, társadalmi és környezeti kockázatok
Tanulmányunk egy alföldi, zöldségtermesztőket integráló termelői értékesítő szervezet (TÉSZ) működését kísérő kihívásokat és a szervezet integrációs modelljének változásait elemzi egy empirikus kutatás eredményei alapján. A szóban forgó TÉSZ a szentesi termelőszövetkezetek által alakított integrátori modellből nőtt ki a rendszerváltást követően. A válság ellenére talpon maradó szövetkezet kezdeményezte az önálló termelőket integráló szervezet lét…
Az oktatási rendszer változásainak hatása az elmaradott vidéki térségekben élő fiatalok iskoláztatási és foglalkoztatási esélyeire
G. Fekete Évával a kétezres évek elején folytattunk egy sok szempontból újszerű közös kutatást „Tartós munkanélküliség és kezelése vidéki térségekben” címmel. Tanulmányom első részében e kutatás tematikáját követve az elmaradott vidéki térségek mai foglalkoztatási helyzetét elemzem, összehasonlítva azt a korábbi vizsgálat során feltárt jellemzőkkel. Munkám második részében pedig azt vizsgálom, hogy az oktatási rendszer elmúlt bő egy évtizedének v…
Térbeli-Társadalmi Egyenlőtlenségek És Újratermelésük Az Alapfokú Oktatás Hazai Rendszerében
A tanulmány a társadalmi-térbeli egyenlőtlenségek alakulását és újratermelését az oktatás-tanulás-képzés-nevelés rendszerén keresztül közelíti kiemelt figyelmet fordítva az állam (központi, helyi) szerepére és szerepkörei változásainak következményeire. Megközelítésünk szerint a globális gazdaság térbeli leképeződései, a regionális, nemzeti intézményi keretek, gyakorlatok és a helyi-térségi társadalmi hatások egymással szorosan összefonódva jelen…
A társadalmi-térbeli marginalizáció folyamatai a leszakadó vidéki térségekben
Tanulmányunkban a szakmai diskurzusokban hátrányos helyzetűként megjelenített rurális térségekre fókuszálunk, azok marginalizációs folyamataira helyezve a hangsúlyt. Kiindulópontunk az, hogy a marginalitáskoncepció releváns értelmezési keret a „leszakadó” vidéki térségek társadalmi problémáinak megértéséhez. Az ilyen térségekben élő-működő, marginalizált helyzetű társadalmi csoportok – helyi lakosok és gazdasági szereplők – napi gyakorlatain kere…
The relevance of the political economic approach
Társadalomtudósok a „periférián”
A középfokú képzés területi rendszerének változása és továbbfejlesztése
A középfokú képzés területi rendszerét a szabályozás rendszerváltás utáni immár húsz éves történetében mindössze egyetlen alkalommal, a térségi szakképző központok létrehozásakor (2007) próbálták tudatosan alakítani. A jogszabályok módosítása óta eltelt időszak vizsgálati tapasztalatai alapján és a kormányzat tervezett intézkedéseit látva kijelenthetjük, hogy sajnos ez a kétségkívül előremutató kísérlet több ok miatt is kudarcot vallott. A célok …
The relevance of the political economic approach
The Increasing Replication of Territorial and Social Inequalities in Public Education in Hungary-Causes, Components, Practices and Mechanisms
Over the past decade, the approach to socio-spatial inequalities has increasingly focused on references to the complexity of this phenomenon and on the role of its trans-economic components (mechanisms of reproduction, institutional frameworks, local specificities). Among the institutional structures of social reproduction, public services play a prominent role, including the system of education and training. In my analysis, in addition to review…
A középfokú képzés területi rendszerének változása és továbbfejlesztése
A középfokú képzés területi rendszerét a szabályozás rendszerváltás utáni immár húsz éves történetében mindössze egyetlen alkalommal, a térségi szakképző központok létrehozásakor (2007) próbálták tudatosan alakítani. A jogszabályok módosítása óta eltelt időszak vizsgálati tapasztalatai alapján és a kormányzat tervezett intézkedéseit látva kijelenthetjük, hogy sajnos ez a kétségkívül előremutató kísérlet több ok miatt is kudarcot vallott. A célok …
Társadalomtudósok a „periférián”
A társadalmi-térbeli marginalizáció folyamatai a leszakadó vidéki térségekben
Tanulmányunkban a szakmai diskurzusokban hátrányos helyzetűként megjelenített rurális térségekre fókuszálunk, azok marginalizációs folyamataira helyezve a hangsúlyt. Kiindulópontunk az, hogy a marginalitáskoncepció releváns értelmezési keret a „leszakadó” vidéki térségek társadalmi problémáinak megértéséhez. Az ilyen térségekben élő-működő, marginalizált helyzetű társadalmi csoportok – helyi lakosok és gazdasági szereplők – napi gyakorlatain kere…
The relevance of the political economic approach
Térbeli-Társadalmi Egyenlőtlenségek És Újratermelésük Az Alapfokú Oktatás Hazai Rendszerében
A tanulmány a társadalmi-térbeli egyenlőtlenségek alakulását és újratermelését az oktatás-tanulás-képzés-nevelés rendszerén keresztül közelíti kiemelt figyelmet fordítva az állam (központi, helyi) szerepére és szerepkörei változásainak következményeire. Megközelítésünk szerint a globális gazdaság térbeli leképeződései, a regionális, nemzeti intézményi keretek, gyakorlatok és a helyi-térségi társadalmi hatások egymással szorosan összefonódva jelen…
Az oktatási rendszer változásainak hatása az elmaradott vidéki térségekben élő fiatalok iskoláztatási és foglalkoztatási esélyeire
G. Fekete Évával a kétezres évek elején folytattunk egy sok szempontból újszerű közös kutatást „Tartós munkanélküliség és kezelése vidéki térségekben” címmel. Tanulmányom első részében e kutatás tematikáját követve az elmaradott vidéki térségek mai foglalkoztatási helyzetét elemzem, összehasonlítva azt a korábbi vizsgálat során feltárt jellemzőkkel. Munkám második részében pedig azt vizsgálom, hogy az oktatási rendszer elmúlt bő egy évtizedének v…
A szentesi modell és napjaink versenyképességi kihívásai - növekvő gazdasági, társadalmi és környezeti kockázatok
Tanulmányunk egy alföldi, zöldségtermesztőket integráló termelői értékesítő szervezet (TÉSZ) működését kísérő kihívásokat és a szervezet integrációs modelljének változásait elemzi egy empirikus kutatás eredményei alapján. A szóban forgó TÉSZ a szentesi termelőszövetkezetek által alakított integrátori modellből nőtt ki a rendszerváltást követően. A válság ellenére talpon maradó szövetkezet kezdeményezte az önálló termelőket integráló szervezet lét…
The Increasing Replication of Territorial and Social Inequalities in Public Education in Hungary-Causes, Components, Practices and Mechanisms
Over the past decade, the approach to socio-spatial inequalities has increasingly focused on references to the complexity of this phenomenon and on the role of its trans-economic components (mechanisms of reproduction, institutional frameworks, local specificities). Among the institutional structures of social reproduction, public services play a prominent role, including the system of education and training. In my analysis, in addition to review…
Governing through care
Hungarian Social, Economic and Educational Studies (7 works) · Chemistry (3 works) · Physics (3 works) · Economics (2 works) · Higher Education Learning Practices (2 works) · Political science (2 works) · Politics (2 works) · Rural development and sustainability (2 works) · Youth Education and Societal Dynamics (2 works) · Art (1 work)