Valter Bracht
Biographic Data
| ID | 356185 |
|---|---|
| NAME | Valter Bracht |
| GIVEN NAMES | Valter |
| FAMILY NAME | Bracht |
| SIGNATURE | BRACHT V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Espírito Santo |
| ORCID | 0000-0002-6810-3060 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 26 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1999 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 2 |
Tendências internacionais na Educação Física colombiana
Este artigo analisou a recepção, a partir dos anos 1970, de algumas perspectivas internacionais da Educação Física na Colômbia, representadas por nomes como Le Boulch, Parlebas, Cagigal, Kurt Meinel, etc. Metodologicamente, baseou-se no estudo sistemático das revistas “Educación Física y Deporte” e “Lúdica Pedagógica”, bem como na realização de 16 entrevistas com importantes personagens da Educação Física colombiana. Os resultados indicaram as ap…
"Educação Física e as "pesquisas nos/dos/com os cotidianos
Trata de um estudo teórico que discute a adoção dos "estudos nos/dos/com os cotidianos" (FERRAÇO, 2001) como pressuposto teórico-metodológico da pesquisa pedagógica em Educação Física (EF). Metodologicamente opera um estudo de tipo "estado do conhecimento", embasado no mapeamento de publicações veiculadas em seis periódicos da área, bem como nos anais do Conbrace. Discute a maneira como as pesquisas da EF se apropriam e materializam essa proposta…
A educação física escolar na América do Sul
A Nova Classe Trabalhadora Vai Ao Ensino Superior
O objetivo do trabalho foi apresentar o panorama da privatização das licenciaturas em Educação Física (EF) no Estado do Espírito Santo (ES) e o perfil dos estudantes que freqüentam estes cursos. Foi feita uma pesquisa documental, tendo como fonte o Censo de Ensino Superior/2015, os cursos cadastrados no Brasil, os relatórios do ENADE/14 e o Ranking das universidades brasileiras/2017. Os dados foram interpretados a luz dos conceitos de Pierre Bour…
Os Saberes Docentes Dos Professores De Educação Física Na Educação Infantil De Serra/Es
Este artigo identifica e analisa os saberes docentes mobilizados pelos professores de Educação Física na educação infantil de Serra/ES. O instrumento escolhido foi uma entrevista semiestruturada com 12 professores e empreendeu-se a análise e interpretação empírica com base na Análise de Conteúdo (BARDIN, 2006). Os saberes experienciais anteriores, e os que têm sido constituídos na prática situada do atual contexto destacaram-se como fontes de ref…
Relações Da Educação Física Com O Programa Saúde Na Escola
Trata do tema da educação para a saúde em escolas públicas no município de Vitória/ES a partir do Programa Saúde na Escola (PSE) e suas relações com a Educação Física (EF). Um levantamento revelou a inexistência de projetos sobre o tema da saúde vinculados à EF. Isso ensejou o desenvolvimento de um projeto de formação continuada com seis professores de EF desta rede, a partir dos princípios da pesquisa-ação. De acordo com os dados produzidos e ap…
School physical education in the transition from solid modernity to liquid modernity
This article discusses the implications of the contemporary transition from a solid modernity to a liquid modernity for school physical education, according to the metaphors adopted by the Polish sociologist and English resident Zygmunt Bauman. By leveraging Bauman's sociological theory, this article pursues two aims: (1) to examine how physical education was forged by the characteristics of solid modernity and (2) to demonstrate how the cultural…
Esporte, escola e a tensão que os megaeventos esportivos trazem para a Educação Física Escolar
A Presença Da Fenomenologia Na/Da Teoria Do Se-Movimentar Humano (Tsmh) Brasileira
A PRESENÇA DA FENOMENOLOGIA NA/DA TEORIA DO SE-MOVIMENTAR HUMANO (TSMH) BRASILEIRA Resumo: Discute a fundamentação da Teoria do "se-movimentar" humano (TSMH) na corrente filosófica da fenomenologia. Tem como objetivos: a) apresentar um quadro com as principais referências e conceitos fenomenológicos que aparecem na TSMH; b) analisar o uso que é feito da fenomenologia na TSMH quanto à fidelidade no trato dos conceitos. Se apóia na análise de texto…
O Local Da Diferença
This paper proposes a reflection about the exclusion/inclusion pair in modern society and discusses its implications and consequences to the pedagogical practices concerning Physical Education. To that end, the sociology of Zygmunt Bauman is adopted as a guide for the analysis. The study is concluded with some ambiguities and challenges to the inclusive practices in contemporary society. Keywords: Physical Education - Inclusive Practices - Exclus…
A constituição das teorias pedagógicas da educação física
O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da educação física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade capitalista às práticas corporais. E, finalmen…
A constituição das teorias pedagógicas da educação física
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