Rafael Merino
Biographic Data
| ID | 3614587 |
|---|---|
| NAME | Rafael Merino |
| GIVEN NAMES | Rafael |
| FAMILY NAME | Merino |
| SIGNATURE | MERINO R |
| AFFILIATIONS | Department of Sociology, The Autonomous University of Barcelona, Cerdanyola del Vallès, Spain |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Youth Transition to Upper Tracked Secondary School in Barcelona: A Longitudinal Analysis of Behavioural Engagement and Achievement
School tracking may influence school engagement and academic results, however, few studies have compared the evolution of engagement and achievement across different educational contexts. This study examines the relationship between academic achievement and behavioural school engagement during the transition to either the academic track or vocational track after compulsory education. Using a two-wave panel dataset of pupils from Barcelona ( n = 2…
The role of education and social background in the changing political involvement of adolescents - a comparative approach
Political involvement differs according to youngsters' social background, but the role of students' own educational pathways in that social gradient is less clear. We investigate whether track position and the school composition mediate and/or moderate the social gradient in the development of students' political involvement. Examining schools in Ghent (Flanders, Belgium), Barcelona (Catalonia, Spain) and Bergen (Norway) - we investigate whether …
Jóvenes Y Segunda Oportunidad: Cambios en Las Trayectorias Formativas Y Laborales
El artículo analiza empíricamente el efecto de las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) en las trayectorias formativas y laborales del alumnado egresado al finalizar el curso 2019-20. A partir de una base de datos de registro, proporcionada por las propias escuelas, de 1592 jóvenes, se analiza el efecto del perfil y del tipo de formación en la adquisición de competencias y en la situación de actividad de los jóvenes en diciembre del 2020. La est…
Desigualdades de género y formación profesional: Elecciones, abandono y expectativas
Este artículo tiene como objectivo analizar las desigualdades de género en relación a las motivaciones escolares a la hora de escoger un ciclo formativo de grado medio. En relación, también se hace referencia al fenómeno del abandono femenino y las expectativas de para después de la formación profesional. Se parte del marco teórico de los efectos secundarios de Boudon y de la perspectiva de género en la segregación laboral y educativa. A través d…
Pasado y futuro del estudio sobre la transición de los jóvenes
L’article mostra l’estat de la qüestió sobre els enfocaments teòrics en sociologia de la joventut. Els autors presenten la sociologia de la joventut des de tres paradigmes o enfocaments (el cicle vital, la generació i la biografia) i opten pel tercer enfocament. El primer és molt similar al desenvolupament del funcionalisme; el segon, als conflictes generacionals a partir dels anys seixanta, i el tercer s’acosta més a la societat actual i està ba…
Aportaciones teóricas y metodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición
L’article presenta i defensa un enfocament biogràfic sobre la sociologia de la joventut, i defineix la joventut com un procés social d’emancipació que afecta aspectes econòmics (posició social i classificació en l’estructura social) i familiars (emancipació de la família). A la base de l’enfocament biogràfic hi ha l’anàlisi sobre els itineraris, i a la base sociològica hi ha l’estudi de la diversitat de tipus d’itineraris i els seus efectes. Les …
Aportaciones teóricas y metodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición
L’article presenta i defensa un enfocament biogràfic sobre la sociologia de la joventut, i defineix la joventut com un procés social d’emancipació que afecta aspectes econòmics (posició social i classificació en l’estructura social) i familiars (emancipació de la família). A la base de l’enfocament biogràfic hi ha l’anàlisi sobre els itineraris, i a la base sociològica hi ha l’estudi de la diversitat de tipus d’itineraris i els seus efectes. Les …
Pasado y futuro del estudio sobre la transición de los jóvenes
L’article mostra l’estat de la qüestió sobre els enfocaments teòrics en sociologia de la joventut. Els autors presenten la sociologia de la joventut des de tres paradigmes o enfocaments (el cicle vital, la generació i la biografia) i opten pel tercer enfocament. El primer és molt similar al desenvolupament del funcionalisme; el segon, als conflictes generacionals a partir dels anys seixanta, i el tercer s’acosta més a la societat actual i està ba…
Aportaciones teóricas y metodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición
L’article presenta i defensa un enfocament biogràfic sobre la sociologia de la joventut, i defineix la joventut com un procés social d’emancipació que afecta aspectes econòmics (posició social i classificació en l’estructura social) i familiars (emancipació de la família). A la base de l’enfocament biogràfic hi ha l’anàlisi sobre els itineraris, i a la base sociològica hi ha l’estudi de la diversitat de tipus d’itineraris i els seus efectes. Les …
Pasado y futuro del estudio sobre la transición de los jóvenes
L’article mostra l’estat de la qüestió sobre els enfocaments teòrics en sociologia de la joventut. Els autors presenten la sociologia de la joventut des de tres paradigmes o enfocaments (el cicle vital, la generació i la biografia) i opten pel tercer enfocament. El primer és molt similar al desenvolupament del funcionalisme; el segon, als conflictes generacionals a partir dels anys seixanta, i el tercer s’acosta més a la societat actual i està ba…
Desigualdades de género y formación profesional: Elecciones, abandono y expectativas
Este artículo tiene como objectivo analizar las desigualdades de género en relación a las motivaciones escolares a la hora de escoger un ciclo formativo de grado medio. En relación, también se hace referencia al fenómeno del abandono femenino y las expectativas de para después de la formación profesional. Se parte del marco teórico de los efectos secundarios de Boudon y de la perspectiva de género en la segregación laboral y educativa. A través d…
Jóvenes Y Segunda Oportunidad: Cambios en Las Trayectorias Formativas Y Laborales
El artículo analiza empíricamente el efecto de las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) en las trayectorias formativas y laborales del alumnado egresado al finalizar el curso 2019-20. A partir de una base de datos de registro, proporcionada por las propias escuelas, de 1592 jóvenes, se analiza el efecto del perfil y del tipo de formación en la adquisición de competencias y en la situación de actividad de los jóvenes en diciembre del 2020. La est…
The role of education and social background in the changing political involvement of adolescents - a comparative approach
Political involvement differs according to youngsters' social background, but the role of students' own educational pathways in that social gradient is less clear. We investigate whether track position and the school composition mediate and/or moderate the social gradient in the development of students' political involvement. Examining schools in Ghent (Flanders, Belgium), Barcelona (Catalonia, Spain) and Bergen (Norway) - we investigate whether …
Youth Transition to Upper Tracked Secondary School in Barcelona: A Longitudinal Analysis of Behavioural Engagement and Achievement
School tracking may influence school engagement and academic results, however, few studies have compared the evolution of engagement and achievement across different educational contexts. This study examines the relationship between academic achievement and behavioural school engagement during the transition to either the academic track or vocational track after compulsory education. Using a two-wave panel dataset of pupils from Barcelona ( n = 2…
Sociology (5 works) · Education and Labor Relations (4 works) · Humanities (4 works) · Art (3 works) · Education in Rural Contexts (2 works) · Geography (2 works) · Political science (2 works) · Youth Education and Societal Dynamics (2 works) · Academic achievement (1 works) · Cartography (1 works)