Gustavo Martins Piccolo
Biographic Data
| ID | 363057 |
|---|---|
| NAME | Gustavo Martins Piccolo |
| GIVEN NAMES | Gustavo Martins |
| FAMILY NAME | Piccolo |
| SIGNATURE | PICCOLO G M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de São Carlos |
| ORCID | 0000-0002-6078-9176 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Capacitismo
Este artigo, caracterizado como uma proposta teórica crítico-reflexiva, objetiva fornecer contributos para a produção de uma epistemologia do capacitismo. Para tanto, escrutina a ideia de norma e desvela a violência contida em seus elementos constitutivos, os quais empurraram a diferença da deficiência ao interdito. Em seguida, historiciza os processos formativos da lógica capacitista e destaca como esta pode servir de ferramenta analítica para a…
Por Que Devemos Abandonar a Ideia De Educação Inclusiva
O texto é um ensaio teórico erigido mediante revisão literária integrativa, o qual objetiva destacar contradições fundantes da ideia de inclusão, tornada princípio orgânico da modernidade no que se refere à construção de uma sociedade igualitária. Analisa historicamente a origem e a formação da categoria inclusão, desde seu significado primevo como ato de colocar algo ou alguém em um espaço fechado até a evolução do conceito no tempo presente, de…
Direito Inacessível
Este artigo realiza uma revisão teórica e uma análise empírica para investigar como se manifesta a participação das pessoas com deficiência no processo eleitoral brasileiro, desde o exercício do voto até o registro de candidaturas e ocupação de postos eletivos. Além disso, parte do suposto de que a consecução deste direito é basilar na produção de agendas públicas nacionais, que levem em conta os preceitos da inclusão como princípio inegociável. …
Participação e representação
O presente artigo objetiva destacar a importância que a ocupação de postos eletivos e arenas deliberativas por pessoas com deficiência exerce na promoção de políticas públicas, as quais tenham por núcleo central a questão da inclusão, seja por meio de agrupamentos por movimentos sociais, pela atuação em conselhos deliberativos ou enquanto revestida de autorização eleitoral. Trata-se de ensaio teórico derivado de revisão de literatura integrativa,…
Pelo Direito De Aprender
O presente artigo teórico, configurado a partir de um processo de revisão literária integrativa, realiza uma defesa inarredável do conceito da inclusão, tida como angular, a produção de uma prática educativa democrática e libertária. Contesta frontalmente o Decreto Presidencial n. 10.502, de 30 de setembro de 2020, suspenso temporariamente e que institui a nova Política Nacional de Educação Especial, por entender que o mesmo se escora em uma idei…
For the Right to Learn
This theoretical article, elaborated from an integrative literature review process, makes an unswerving defense of the concept of inclusion, taken as a cornerstone, the production of a democratic and liberating educational practice. It challenges head-on the temporarily suspended Presidential Decree no. 10.502 of September 30, 2020, which establishes the new National Policy for Special Education, believing that it is based on a fragile idea of in…
Sobre o método em Marx
Trata-se de artigo esculpido mediante processo de revisão literária cujo objetivo reside em demarcar a necessidade da apropriação do método em Marx. Parte do princípio que a realidade cotidiana, repleta de alienações e opressões dos mais variados tipos, tem dificultado a constituição do pensar crítico, sinalizando o caráter central que passa a assumir a teoria em tal contexto, a qual tem em Marx seu mais dileto artífice quando tencionamos objetiv…
Sobre formas e conteúdos
O presente artigo, estruturado metodologicamente mediante processo de revisão literária, objetiva abrir um campo de diálogos e possibilidades no que tange aoentendimento da defi ciência pelo prisma da produção social. Principia demarcandoa necessidade de pensarmos os fenômenos sociais para além das aparências que lheapetecem, tendo como segundo ato a contextualização da soberania do saber médicosobre outros conhecimentos como processo ligado umbi…
Contribuições a um pensar sociológico sobre a deficiência
O artigo, erigido mediante processo de revisão literária, objetiva apresentar as contribuições do grupo londrino denominado Disability Studies, arcabouço teórico pouco conhecido em terras brasileiras e cujos textos possibilitam uma transformação nuclear na maneira de interpretar a deficiência, ao abordá-la como produto da insensibilidade da sociedade capitalista em incorporar as diferenças nas suas mais distintas esferas, portanto, obra de comple…
Historicizando a teoria da atividade
O presente artigo busca, mediante um processo de revisão de literatura, investigar analiticamente as origens, fundamentos e a estrutura da teoria da atividade, entendida como uma forma dialética de relação entre o homem e a realidade histórico-concreta, cuja materialidade é capital ao processo formativo do psiquismo humano. Tal teoria deriva-se dos estudos de Vygotsky e é sistematizada em seu aparato conceitual por Leontiev. Além disso, trazemos …
Educação infantil
Este artigo se configura como a síntese de minha dissertação de mestrado, tendo como objetivo geral discutir sobre o processo de apropriação, desenvolvimento e crítica das manifestações preconceituosas expressas por pré-escolares na prática de sua atividade principal. A pesquisa se orientou por pressupostos do materialismo histórico, na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, e a coleta de dados foi realizada em uma pré-escola pública. Os res…
Escola como Ferramenta à Educação para o Lazer
Historicamente o lazer tem sido concebido como uma manifestação social de constituição oposta ao trabalho humano propriamente dito, elemento este que dificulta sua promoção e desenvolvimento em ambientes demarcados por tarefas sistemáticas e obrigatórias, tais quais as escolares. Esse impedimento tem gerado, a nosso ver, uma confusão epistemológica sobre o significado do trabalho como atividade transformadora, além de estreitar as possibilidades …
Capacitismo
Este artigo, caracterizado como uma proposta teórica crítico-reflexiva, objetiva fornecer contributos para a produção de uma epistemologia do capacitismo. Para tanto, escrutina a ideia de norma e desvela a violência contida em seus elementos constitutivos, os quais empurraram a diferença da deficiência ao interdito. Em seguida, historiciza os processos formativos da lógica capacitista e destaca como esta pode servir de ferramenta analítica para a…
Por Que Devemos Abandonar a Ideia De Educação Inclusiva
O texto é um ensaio teórico erigido mediante revisão literária integrativa, o qual objetiva destacar contradições fundantes da ideia de inclusão, tornada princípio orgânico da modernidade no que se refere à construção de uma sociedade igualitária. Analisa historicamente a origem e a formação da categoria inclusão, desde seu significado primevo como ato de colocar algo ou alguém em um espaço fechado até a evolução do conceito no tempo presente, de…
Direito Inacessível
Este artigo realiza uma revisão teórica e uma análise empírica para investigar como se manifesta a participação das pessoas com deficiência no processo eleitoral brasileiro, desde o exercício do voto até o registro de candidaturas e ocupação de postos eletivos. Além disso, parte do suposto de que a consecução deste direito é basilar na produção de agendas públicas nacionais, que levem em conta os preceitos da inclusão como princípio inegociável. …
Contribuições a um pensar sociológico sobre a deficiência
O artigo, erigido mediante processo de revisão literária, objetiva apresentar as contribuições do grupo londrino denominado Disability Studies, arcabouço teórico pouco conhecido em terras brasileiras e cujos textos possibilitam uma transformação nuclear na maneira de interpretar a deficiência, ao abordá-la como produto da insensibilidade da sociedade capitalista em incorporar as diferenças nas suas mais distintas esferas, portanto, obra de comple…
Escola como Ferramenta à Educação para o Lazer
Historicamente o lazer tem sido concebido como uma manifestação social de constituição oposta ao trabalho humano propriamente dito, elemento este que dificulta sua promoção e desenvolvimento em ambientes demarcados por tarefas sistemáticas e obrigatórias, tais quais as escolares. Esse impedimento tem gerado, a nosso ver, uma confusão epistemológica sobre o significado do trabalho como atividade transformadora, além de estreitar as possibilidades …
Educação infantil
Este artigo se configura como a síntese de minha dissertação de mestrado, tendo como objetivo geral discutir sobre o processo de apropriação, desenvolvimento e crítica das manifestações preconceituosas expressas por pré-escolares na prática de sua atividade principal. A pesquisa se orientou por pressupostos do materialismo histórico, na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, e a coleta de dados foi realizada em uma pré-escola pública. Os res…
Historicizando a teoria da atividade
O presente artigo busca, mediante um processo de revisão de literatura, investigar analiticamente as origens, fundamentos e a estrutura da teoria da atividade, entendida como uma forma dialética de relação entre o homem e a realidade histórico-concreta, cuja materialidade é capital ao processo formativo do psiquismo humano. Tal teoria deriva-se dos estudos de Vygotsky e é sistematizada em seu aparato conceitual por Leontiev. Além disso, trazemos …
Sobre o método em Marx
Trata-se de artigo esculpido mediante processo de revisão literária cujo objetivo reside em demarcar a necessidade da apropriação do método em Marx. Parte do princípio que a realidade cotidiana, repleta de alienações e opressões dos mais variados tipos, tem dificultado a constituição do pensar crítico, sinalizando o caráter central que passa a assumir a teoria em tal contexto, a qual tem em Marx seu mais dileto artífice quando tencionamos objetiv…
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O presente artigo, estruturado metodologicamente mediante processo de revisão literária, objetiva abrir um campo de diálogos e possibilidades no que tange aoentendimento da defi ciência pelo prisma da produção social. Principia demarcandoa necessidade de pensarmos os fenômenos sociais para além das aparências que lheapetecem, tendo como segundo ato a contextualização da soberania do saber médicosobre outros conhecimentos como processo ligado umbi…
Contribuições a um pensar sociológico sobre a deficiência
O artigo, erigido mediante processo de revisão literária, objetiva apresentar as contribuições do grupo londrino denominado Disability Studies, arcabouço teórico pouco conhecido em terras brasileiras e cujos textos possibilitam uma transformação nuclear na maneira de interpretar a deficiência, ao abordá-la como produto da insensibilidade da sociedade capitalista em incorporar as diferenças nas suas mais distintas esferas, portanto, obra de comple…
Participação e representação
O presente artigo objetiva destacar a importância que a ocupação de postos eletivos e arenas deliberativas por pessoas com deficiência exerce na promoção de políticas públicas, as quais tenham por núcleo central a questão da inclusão, seja por meio de agrupamentos por movimentos sociais, pela atuação em conselhos deliberativos ou enquanto revestida de autorização eleitoral. Trata-se de ensaio teórico derivado de revisão de literatura integrativa,…
Pelo Direito De Aprender
O presente artigo teórico, configurado a partir de um processo de revisão literária integrativa, realiza uma defesa inarredável do conceito da inclusão, tida como angular, a produção de uma prática educativa democrática e libertária. Contesta frontalmente o Decreto Presidencial n. 10.502, de 30 de setembro de 2020, suspenso temporariamente e que institui a nova Política Nacional de Educação Especial, por entender que o mesmo se escora em uma idei…
For the Right to Learn
This theoretical article, elaborated from an integrative literature review process, makes an unswerving defense of the concept of inclusion, taken as a cornerstone, the production of a democratic and liberating educational practice. It challenges head-on the temporarily suspended Presidential Decree no. 10.502 of September 30, 2020, which establishes the new National Policy for Special Education, believing that it is based on a fragile idea of in…
Por Que Devemos Abandonar a Ideia De Educação Inclusiva
O texto é um ensaio teórico erigido mediante revisão literária integrativa, o qual objetiva destacar contradições fundantes da ideia de inclusão, tornada princípio orgânico da modernidade no que se refere à construção de uma sociedade igualitária. Analisa historicamente a origem e a formação da categoria inclusão, desde seu significado primevo como ato de colocar algo ou alguém em um espaço fechado até a evolução do conceito no tempo presente, de…
Direito Inacessível
Este artigo realiza uma revisão teórica e uma análise empírica para investigar como se manifesta a participação das pessoas com deficiência no processo eleitoral brasileiro, desde o exercício do voto até o registro de candidaturas e ocupação de postos eletivos. Além disso, parte do suposto de que a consecução deste direito é basilar na produção de agendas públicas nacionais, que levem em conta os preceitos da inclusão como princípio inegociável. …
Capacitismo
Este artigo, caracterizado como uma proposta teórica crítico-reflexiva, objetiva fornecer contributos para a produção de uma epistemologia do capacitismo. Para tanto, escrutina a ideia de norma e desvela a violência contida em seus elementos constitutivos, os quais empurraram a diferença da deficiência ao interdito. Em seguida, historiciza os processos formativos da lógica capacitista e destaca como esta pode servir de ferramenta analítica para a…
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