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Jesús Redondo

Biographic Data

ID3634560
NAMEJesús Redondo
GIVEN NAMESJesús
FAMILY NAMERedondo
SIGNATUREREDONDO J
AFFILIATIONSUniversity of Chile
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS6
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • Rendición de cuentas de alto impacto y malestar docente en Chile

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2026

    En Chile, la relación entre el bienestar docente y las políticas de rendición de cuentas de alto impacto ha sido poco abordada, pese a su extensa aplicación. Este estudio analizó cualitativamente cómo docentes de dos escuelas públicas municipales relacionan la puesta en práctica de la categorización del desempeño y la evaluación para la carrera docente con sus experiencias de bienestar y malestar. Se utilizó un diseño de casos múltiples, mediante…

  • Public education and student movements

    Jorge Inzunza, Jenny Assaél Budnik et al.•ARTICLE•British Journal of Sociology of…•2019•Cited by: 6•References: 20

    Chile is recognized in the educational policy field as one of the first laboratories of neoliberal initiatives. These policies, initiated under the dictatorship of Augusto Pinochet, did not change with the new democratic governments after 1990. This characteristic led international organizations to promote the Chilean policies in different contexts in Latin America and beyond. In 2006, a high school student movement occupied public and private sc…

  • Mesa 2

    Open Access•Andrea Valdivia, María Olivia Mönckeberg et al.•ARTICLE•Anales de la Universidad de Chile•2015

    A través de otra disposición se dio la posibilidad de que surgieran entidades nuevas, como los Institutos Profesionales y los Centros de Formación Técnica, que nunca habían existido en la historia del país.Y a estos se les permitió tener lucro.El Gobierno implantó también poco después la política de los fondos concursables Fondecyt para la investigación orientados a los académicos, en

  • Public education and student movements

    Jorge Inzunza, Jenny Assaél Budnik et al.•ARTICLE•British Journal of Sociology of…•2019•Cited by: 6•References: 20

    Chile is recognized in the educational policy field as one of the first laboratories of neoliberal initiatives. These policies, initiated under the dictatorship of Augusto Pinochet, did not change with the new democratic governments after 1990. This characteristic led international organizations to promote the Chilean policies in different contexts in Latin America and beyond. In 2006, a high school student movement occupied public and private sc…

  • Mesa 2

    Open Access•Andrea Valdivia, María Olivia Mönckeberg et al.•ARTICLE•Anales de la Universidad de Chile•2015

    A través de otra disposición se dio la posibilidad de que surgieran entidades nuevas, como los Institutos Profesionales y los Centros de Formación Técnica, que nunca habían existido en la historia del país.Y a estos se les permitió tener lucro.El Gobierno implantó también poco después la política de los fondos concursables Fondecyt para la investigación orientados a los académicos, en

  • Public education and student movements

    Jorge Inzunza, Jenny Assaél Budnik et al.•ARTICLE•British Journal of Sociology of…•2019•Cited by: 6•References: 20

    Chile is recognized in the educational policy field as one of the first laboratories of neoliberal initiatives. These policies, initiated under the dictatorship of Augusto Pinochet, did not change with the new democratic governments after 1990. This characteristic led international organizations to promote the Chilean policies in different contexts in Latin America and beyond. In 2006, a high school student movement occupied public and private sc…

  • Rendición de cuentas de alto impacto y malestar docente en Chile

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2026

    En Chile, la relación entre el bienestar docente y las políticas de rendición de cuentas de alto impacto ha sido poco abordada, pese a su extensa aplicación. Este estudio analizó cualitativamente cómo docentes de dos escuelas públicas municipales relacionan la puesta en práctica de la categorización del desempeño y la evaluación para la carrera docente con sus experiencias de bienestar y malestar. Se utilizó un diseño de casos múltiples, mediante…

Education and Teacher Training (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 works) · Computer Science (1 works) · Democracy (1 works) · Dictatorship (1 works) · Economic growth (1 works) · Economics (1 works) · Education in Rural Contexts (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae