Ramón López Martins
Biographic Data
| ID | 3679678 |
|---|---|
| NAME | Ramón López Martins |
| GIVEN NAMES | Ramón López |
| FAMILY NAME | Martins |
| SIGNATURE | MARTINS R L |
| AFFILIATIONS | Universitat de València |
| ORCID | 0000-0001-9450-8910 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Varal da Saúde Mental e Rodas de Diálogo
Este artigo objetiva apresentar e descrever as técnicas do varal da saúde mental e da roda de diálogos, como estratégias participativas, dialógicas e significativas da investigação qualitativa em saúde e educação. Considerando a importância de inclusão da diversidade e pluralidade de vozes e experiências, os métodos e técnicas ativas representam uma abordagem ampla e contextualizada para este fim. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utilizo…
Mental Health Clothesline and Dialogue Circles
This article aims to present and describe the techniques of the mental health clothesline and the dialogue circle, as participatory, dialogical and meaningful strategies of qualitative research in health and education. Considering the importance of allowing the inclusion of diversity and plurality of voices and experiences, active methods represent a broad and contextualized approach for this purpose. This is a qualitative study, using two active…
Reflexiones Educativas para el posCovid-19. Recordando el Futuro
La crisis sanitaria de la Covid-19 que asola el mundo de la actualidad va a traer consecuencias irreversibles para el ámbito de la educación. Es inexcusable, por tanto, que la comunidad educativa, en general, y los profesionales de la educación, en particular, afronten un profundo análisis sobre el cambio de relato pedagógico con el que vamos a tener que construir el futuro. El carácter de primera reflexión, a la que -sin duda- seguirán muchas ot…
Percepciones sobre la escuela democrática en Argentina y España
El estudio de las múltiples relaciones entre la educación y el sentido conceptual de la democracia sigue siendo una temática de interés. El objetivo principal del trabajo que se presenta es poner en valor el concepto, los pilares y el proceso de construcción de una escuela democrática, categorías sobre cuyos cimientos se asienta el carácter democrático de la institución escolar: la exigencia de la participación y la mejora de la convivencia. Este…
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Humanities (3 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 works) · Citizenship Education and Democracy (1 works) · Community Health and Development (1 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works)