Judith Perez Castro
Biographic Data
| ID | 3694820 |
|---|---|
| NAME | Judith Perez Castro |
| GIVEN NAMES | Judith Perez |
| FAMILY NAME | Castro |
| SIGNATURE | CASTRO J P |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Pedagogía inclusiva y evaluación de los aprendizajes, una relación compleja
Este artículo trata sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes con discapacidad. Los resultados nos permitieron identificar distintas estrategias, como la participación individual y el trabajo por equipos para la evaluación continua, así como los exámenes y trabajos por escrito para la evaluación sumativa. Concluimos que predomina una perspectiva individualista de la evaluación, que obstaculiza la inclusión de estos alumnos y que …
Dilemas de la inclusión y discapacidad en la educación superior
En este artículo discutimos tres formulaciones del dilema de la inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior: la primera se refiere al mérito, la segunda a la vocación y la tercera a los ajustes. Partimos de la idea de que los dilemas son construcciones que los sujetos hacemos a partir de un determinado problema y que, en el caso de los estudiantes con discapacidad, se originan por la complejidad que conlleva lograr un equi…
Avatares y desafíos del Instituto Juárez de Tabasco
El propósito de este trabajo es hacer un análisis de las circunstancias que rodearon la fundación y el desarrollo del Instituto Juárez de Tabasco. El artículo intenta mostrar la compleja situación que enfrentó este establecimiento educativo desde su creación en 1879 hasta las primeras décadas del siglo XX y el impacto que esto tuvo tanto en su oferta educativa como en su planta académica. Las principales variables que contextualizaron el desarrol…
Las formas de elección de los rectores. Otro camino para acercarse al conocimiento de las unversidades públicas autónomas
Este artículo se propone los siguientes objetivos: 1) destacar la importancia de estudiar las formas de elección; 2) describir las tres formas típicas de elección de los rectores de las universidades autónomas públicas de México, a saber: votación universal de la comunidad, consejo universitario y juntas de gobierno; 3) apuntar las relaciones entre las formas de elección y el tipo de trayectoria del rector; y 4) dar cuenta de los problemas que se…
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Humanities (3 works) · Higher Education in Latin America (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 work) · Computer Science (1 work) · Disability Education and Employment (1 work) · Educational and Psychological Assessments (1 work) · Finance, Taxation, and Governance (1 work) · Higher Education Teaching and Evaluation (1 work)