Liliane Campos Machado
Biographic Data
| ID | 3695058 |
|---|---|
| NAME | Liliane Campos Machado |
| GIVEN NAMES | Liliane Campos |
| FAMILY NAME | Machado |
| SIGNATURE | MACHADO L C |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0001-7793-7350 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Dilemas e contradições das Diretrizes Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica
Este artigo tem como objetivo analisar os dilemas e as contradições das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e da Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação) e as suas implicações curriculares na formação docente. Desenvolveu-se uma investigação de abordagem qualitativa, apoiada na revisão de literatura e em pesquisa documental na Resolução CNE/CP no 2/2019 e em outros normativos. Orientadas pe…
Formação De Professores Em Tempos De Pandemia Da Covid-19 – Visão Dos Docentes Da Rede Pública De Ensino Do Distrito Federal
Este texto discute o curso Produção de material didático- práticas sociais, design e proposta metodológica, oferecido pela Escola de Aperfeiçoamento dos Professores (EAPE-DF), tendo como pano de fundo o trabalho remoto em situação de Pandemia. São trazidas algumas considerações dos professores cursistas, examinando o percurso do curso em visitação que focaliza quatro categorias: duração, plataforma, conteúdo e aplicabilidade. Procuramos relaciona…
A construção das identidades profissionais docentes dos professores de informática da Seedf
O professor de informática, profissional que possui formação e capacidade de desenvolver o processo de ensino-aprendizagem no âmbito escolar, é oportuno para atender às demandas sociais de formação para a sociedade tecnológica. A construção da identidade deste docente tem gerado reflexões no que se refere a atender as exigências do uso de tecnologias e de suas transformações na sociedade. Esse artigo objetiva analisar a construção da identidade d…
Ser Professor Formador de Professores a Distância
Este artigo resulta de pesquisa desenvolvida no estágio de pós doutoramento e tem como temática a formação dos professores formadores de professores, em cursos ofertados na modalidade de Educação a Distância. Objetivo investigar a percepção dos professores sobre a formação que receberam para formar professores por meio do ensino a distância. A nossa questão norteadora foi: Qual a percepção dos professores sobre a formação que receberam para forma…
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Education and Digital Technologies (4 works) · Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Education and Work Dynamics (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Pedagogy (1 work)