Cae Rodrigues
Biographic Data
| ID | 3695925 |
|---|---|
| NAME | Cae Rodrigues |
| GIVEN NAMES | Cae |
| FAMILY NAME | Rodrigues |
| SIGNATURE | RODRIGUES C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Sergipe |
| ORCID | 0000-0001-7519-838X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 25 |
| AUTHOR COUNT | 20 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 3 |
Justice‐centred climate change education and territory
In a globalised world, education faces challenges that go far beyond professional training, where social responsibility and the inclusion of heterogeneous communities and territories in all levels of education have become a greater focus of the university and of scientific research, setting the stage for more inclusive public policies. Among these critical engagements, climate change has been consolidated globally as one of this generation's main…
Afetividades, corporeidade e a tecnologia no campo educacional: Dialogando com memórias estéticas de uma pandemia
Com o intuito de refletir sobre as contribuições e limitações da tecnologia para a educação a partir da experiência corpórea e estética da pandemia construída na virtualidade, apresenta-se esse estudo desenhado a partir de três experiências narradas durante a pandemia de COVID-19. Pauta-se em um referencial fenomenológico, no qual corporeidade está imbricada à nossa forma de existir no mundo. As três narrativas apresentadas como forma de descreve…
Decentering in research and practice in environmental education
Purpose Environmental education (EE) and EE research (EER) is grappling with the precarious nature of human’s relationship with Nature that raise significant ethical and political challenges. Acknowledging and (re)acting to these challenges, which includes decentering, draws on decades of theory concerning the possibilities of “ecological awareness” through environmental (outdoor) activities and practices. Design/methodology/approach We propose t…
Desbravador De Novos Mares: Surfe, Turismo e Sociologia por Christophe Guibert
Nesta entrevista, cedida em 01 de Junho de 2023, Christophe Guibert compartilhou a sua trajetória acadêmica como desbravador de novos mares, pois foi um dos primeiros sociólogos a estudar o surf na França. A sua trajetória é ilustrativa de que para a Sociologia pode ser muito fecundo compreender temas e problemas que, tradicionalmente, não estão na sua agenda de pesquisa. Nesta entrevista, Guibert traz o cenário editorial no qual está inserido o …
Teaching justice-based environmental sustainability in higher education: Generative dialogues
Six critical questions for teaching justice-based environmental sustainability (JBES) in higher education
In this short article, we pose six key questions that we argue as essential to critically problem-pose in achieving teaching for justice-based environmental sustainability (JBES) in higher education (HE). We will be critically posing these questions to all the authors of an upcoming Teaching in Higher Education special issue ‘Higher Education Teaching of Environmentally Just Sustainability’ so they can further unpack these questions, coincide or …
Economic Evaluation Rationalities: How Life Trajectories Shape Beach Commerce as Seen Through the Bourdieusian Framework
Economic Evaluation Rationalities (EERs) of beach bar owners are central to the design of different patterns of commercial beaches. We ran multiple correspondence analysis based on data from 16 interviews with beach bar owners in Aracaju (Brazil) regarding their age, gender, educational status, origin, business longevity, use of social media, use of TripAdvisor and the way they measure customer’s satisfaction. The results showed three types of ra…
JEE stands in solidarity with the people of Ukraine
[Extract] We, members of the global community of environmental educators and Editors of the Journal of Environmental Education, oppose the war of aggression waged by Russia against Ukraine, and stand in solidarity with the Ukrainian people. Russia’s invasion of Ukraine is an egregious violation of human rights and a flagrant contravention of Ukraine’s sovereignty and territorial integrity. The military actions authorized by Russia’s President Vla…
Stockholm +50, Tbilisi +45, Rio +30: Research, praxis, and policy
Global politics of the Covid-19 pandemic, and other current issues of environmental justice
In 2020, the world was hit by COVID-19. Big data expeditiously travel around the world, having a performative effect on the way individuals, private enterprises, and local governments make decisions regarding the pandemic. As collective actions, symbolisms, and representations are (re)created or (re)constituted in the contexts of the pandemic, "new" questions can be formulated and "old" ones revisited regarding ecological justice in environmental…
What’s new? Projections, prospects, limits and silences in “new” theory and “post” North-South representations
This “in process” Conclusion to the Special Issue (SI) “Global politics of knowledge production in EER: ‘New’ theory and North-South representations” (The Journal of Environmental Education) aims to highlight relevant issues and acknowledged limitations and silences from the sample of critiques presented in the SI, all built from a pre-elaborated research agenda and methodological framework for reviewing/revisiting, and possibly de and reconstruc…
Introduction: New” theory, “post” North-South representations, praxis
Might image have replaced substance; illusions substituted for ideas; language overwhelmed experience; text obfuscated world; now ignored the past? Might jargon mask authenticity; conversations cen
O Lazer como Componente Curricular no Ensino Superior: Uma Análise a Partir da Educação Física
A pesquisa objetivou investigar teorias e conceitos de lazer desenvolvidos em cursos de Educação Física de instituições de ensino superior do estado de Sergipe. A pesquisa é apresentada no artigo em três seções: a primeira traz uma síntese de questões significativas referentes ao currículo; a segunda, uma oposição relevante para a compreensão das orientações filosófico-pedagógicas no campo do lazer; a terceira destinou-se à análise textual qualit…
A ecomotricidade na apreensão da natureza: Inter-Ação Como Experiência Lúdica E Ecológica
Desdobrando-se sobre a compreensão de que as concepções de ambiente são construídas a partir das experiências de movimento (motricidade), o presente artigo foca na ecomotricidade, compreendida como a inter-ação lúdica e ecológica com a natureza. Dessa forma, o objetivo do artigo é conceituar e contextualizar horizontes da natureza apreendidos a partir de experiências lúdicas (significadas pela alegria/prazer) na natureza, especialmente na medida …
Affectivity in Environmental Education Research
In its ontological presuppositions, epistemological interests and methodological deliberations, critical theory of environmental education research (EER) is simultaneously scientific, normatively (and reflexively) critical, and non-idealistically practical. It is, therefore, a theory of practice, or praxis. Critical EE and its research aim for personal, social and ecological forms of justices achieved transformatively through the de and reconstru…
Acessibilidade de Cadeirantes em um Equipamento Específico de Lazer: O Estádio de Futebol Batistão na Cidade de Aracaju/SE
O objetivo desse artigo foi analisar as estruturas físicas do Estádio Governador Lourival Baptista da cidade de Aracaju/SE com o intuito de verificar a acessibilidade arquitetônica – nos quesitos segurança e autonomia – para a recepção do público cadeirante nos eventos que ocorrem neste equipamento específico de lazer. Metodologicamente a pesquisa se caracterizou como um estudo de caso sob o viés qualitativo. A coleta de dados se deu a partir da …
O Jogo, o Esporte e o Lazer na Constituição do Ideário Ambiental
Distintos discursos relacionados à problemática socioambiental emergem como consequência da inserção da dimensão ambiental em diferentes campos do conhecimento. Levando em consideração a força histórica do jogo, do esporte e do lazer como fenômenos socioculturais no campo da educação física, o objetivo desse artigo é analisar como esses fenômenos influenciam a constituição do ideário ambiental partindo dos discursos que emergem nas relações entre…
O Vagabonding Como Estratégia Pedagógica Para a "Desconstrução Fenomenológica" Em Programas Experienciais De Educação Ambiental1
O artigo tem como objetivo central destacar o valor potencial do "vagabonding" como estratégia pedagógica em programas de aprendizagem experiencial de educação ambiental, sustentando-se na importância da "desconstrução/reconstrução fenomenológica" em processos educativos críticos. A proposta do "vagabonding" ("lazer vagabundo") é fundamentada por vivências perceptivas/sensoriais com o ambiente que permitam a construção de relações espaço-temporai…
As Práticas de Lazer diante do Acontecimento Ambiental: Processos de Ambientalização e a Compreensão do Lazer enquanto Prática Social
As disputas em torno da problemática socioambiental indicam que essa se configura enquanto campo de poder e de luta no interior do qual são disputados interesses concernentes ao acontecimento ambiental. Nesse sentido, o objetivo desse artigo é colocar em evidência conflitos associados aos processos de ambientalização das práticas de lazer. Para tanto, a discussão será desenvolvida em três partes, nas quais: a) será apresentado debate sobre a ambi…
Environmentalizing the curriculum: A Critical Dialogue of South-North Framings
The question of how the environmentalization of the curriculum might occur inthe higher education sector in a sustainable manner has become a local, national,regional and global concern for environmental educators, specifically, and educators,generally. The contemporary ACES framework includes ten characteristics of"environmentalization" deemed appropriate for incorporation into teacher educationprograms, and has been adopted by some Brazilian pu…
Introduction: New” theory, “post” North-South representations, praxis
Might image have replaced substance; illusions substituted for ideas; language overwhelmed experience; text obfuscated world; now ignored the past? Might jargon mask authenticity; conversations cen
Affectivity in Environmental Education Research
In its ontological presuppositions, epistemological interests and methodological deliberations, critical theory of environmental education research (EER) is simultaneously scientific, normatively (and reflexively) critical, and non-idealistically practical. It is, therefore, a theory of practice, or praxis. Critical EE and its research aim for personal, social and ecological forms of justices achieved transformatively through the de and reconstru…
Global politics of the Covid-19 pandemic, and other current issues of environmental justice
In 2020, the world was hit by COVID-19. Big data expeditiously travel around the world, having a performative effect on the way individuals, private enterprises, and local governments make decisions regarding the pandemic. As collective actions, symbolisms, and representations are (re)created or (re)constituted in the contexts of the pandemic, "new" questions can be formulated and "old" ones revisited regarding ecological justice in environmental…
O Vagabonding Como Estratégia Pedagógica Para a "Desconstrução Fenomenológica" Em Programas Experienciais De Educação Ambiental1
O artigo tem como objetivo central destacar o valor potencial do "vagabonding" como estratégia pedagógica em programas de aprendizagem experiencial de educação ambiental, sustentando-se na importância da "desconstrução/reconstrução fenomenológica" em processos educativos críticos. A proposta do "vagabonding" ("lazer vagabundo") é fundamentada por vivências perceptivas/sensoriais com o ambiente que permitam a construção de relações espaço-temporai…
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As disputas em torno da problemática socioambiental indicam que essa se configura enquanto campo de poder e de luta no interior do qual são disputados interesses concernentes ao acontecimento ambiental. Nesse sentido, o objetivo desse artigo é colocar em evidência conflitos associados aos processos de ambientalização das práticas de lazer. Para tanto, a discussão será desenvolvida em três partes, nas quais: a) será apresentado debate sobre a ambi…
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The question of how the environmentalization of the curriculum might occur inthe higher education sector in a sustainable manner has become a local, national,regional and global concern for environmental educators, specifically, and educators,generally. The contemporary ACES framework includes ten characteristics of"environmentalization" deemed appropriate for incorporation into teacher educationprograms, and has been adopted by some Brazilian pu…
O Jogo, o Esporte e o Lazer na Constituição do Ideário Ambiental
Distintos discursos relacionados à problemática socioambiental emergem como consequência da inserção da dimensão ambiental em diferentes campos do conhecimento. Levando em consideração a força histórica do jogo, do esporte e do lazer como fenômenos socioculturais no campo da educação física, o objetivo desse artigo é analisar como esses fenômenos influenciam a constituição do ideário ambiental partindo dos discursos que emergem nas relações entre…
O Vagabonding Como Estratégia Pedagógica Para a "Desconstrução Fenomenológica" Em Programas Experienciais De Educação Ambiental1
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Acessibilidade de Cadeirantes em um Equipamento Específico de Lazer: O Estádio de Futebol Batistão na Cidade de Aracaju/SE
O objetivo desse artigo foi analisar as estruturas físicas do Estádio Governador Lourival Baptista da cidade de Aracaju/SE com o intuito de verificar a acessibilidade arquitetônica – nos quesitos segurança e autonomia – para a recepção do público cadeirante nos eventos que ocorrem neste equipamento específico de lazer. Metodologicamente a pesquisa se caracterizou como um estudo de caso sob o viés qualitativo. A coleta de dados se deu a partir da …
Affectivity in Environmental Education Research
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O Lazer como Componente Curricular no Ensino Superior: Uma Análise a Partir da Educação Física
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A ecomotricidade na apreensão da natureza: Inter-Ação Como Experiência Lúdica E Ecológica
Desdobrando-se sobre a compreensão de que as concepções de ambiente são construídas a partir das experiências de movimento (motricidade), o presente artigo foca na ecomotricidade, compreendida como a inter-ação lúdica e ecológica com a natureza. Dessa forma, o objetivo do artigo é conceituar e contextualizar horizontes da natureza apreendidos a partir de experiências lúdicas (significadas pela alegria/prazer) na natureza, especialmente na medida …
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Introduction: New” theory, “post” North-South representations, praxis
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Desbravador De Novos Mares: Surfe, Turismo e Sociologia por Christophe Guibert
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Afetividades, corporeidade e a tecnologia no campo educacional: Dialogando com memórias estéticas de uma pandemia
Com o intuito de refletir sobre as contribuições e limitações da tecnologia para a educação a partir da experiência corpórea e estética da pandemia construída na virtualidade, apresenta-se esse estudo desenhado a partir de três experiências narradas durante a pandemia de COVID-19. Pauta-se em um referencial fenomenológico, no qual corporeidade está imbricada à nossa forma de existir no mundo. As três narrativas apresentadas como forma de descreve…
Decentering in research and practice in environmental education
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Sociology (12 works) · Philosophy (10 works) · Pedagogy (8 works) · Environmental Education and Sustainability (7 works) · Humanities (7 works) · Political science (7 works) · Social science (7 works) · Environmental education (6 works) · Adventure Sports and Sensation Seeking (5 works) · Politics (5 works)