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Jen Slater

Datos Biográficos

ID3701513
NOMBREJen Slater
NOMBRESJen
APELLIDOSlater
FIRMASLATER J
AFILIACIONESSheffield Hallam University
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS2
TOTAL COMO AUTOR3
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2017
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2023
ÍNDICE H1
  • Création d’une communauté réunissant les études queer sur le handicap

    Open Access•H Humphrey, Tig Slater et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Disability…•2023

    Cet article décrit le Queer Disability Studies Network (Réseau d’études queer sur le handicap), un espace créé pour les universitaires et les militantes et militants des études queer sur le handicap afin de bénéficier de solidarités, au sein des études sur le handicap, queer, trans et intersexe, en particulier pour les personnes marginalisées en raison de la queerphobie, de la transphobie, de l’intersexephobie et du capacitisme. Cet espace permet…

  • Troubling school toilets

    Open Access•Tig Slater, Jen Slater et al.•ARTICLE•Discourse Studies in the Cultural…•2019•Citada por: 2•Referencias: 28

    This paper interrogates how school toilets and ‘school readiness’ are used to assess children against developmental milestones. Such developmental norms both inform school toilet design and practice, and perpetuate normative discourses of childhood as middle-class, white, ‘able’, heteronormative, cissexist and inferior to adulthood. Critical psychology and critical disability studies frame our analysis of conversations from online practitioner fo…

  • Becoming women

    Tig Slater, Jen Slater•ARTICLE•Disability & Society•2017

    disability, is not on her radar

  • Troubling school toilets

    Open Access•Tig Slater, Jen Slater et al.•ARTICLE•Discourse Studies in the Cultural…•2019•Citada por: 2•Referencias: 28

    This paper interrogates how school toilets and ‘school readiness’ are used to assess children against developmental milestones. Such developmental norms both inform school toilet design and practice, and perpetuate normative discourses of childhood as middle-class, white, ‘able’, heteronormative, cissexist and inferior to adulthood. Critical psychology and critical disability studies frame our analysis of conversations from online practitioner fo…

  • Becoming women

    Tig Slater, Jen Slater•ARTICLE•Disability & Society•2017

    disability, is not on her radar

  • Troubling school toilets

    Open Access•Tig Slater, Jen Slater et al.•ARTICLE•Discourse Studies in the Cultural…•2019•Citada por: 2•Referencias: 28

    This paper interrogates how school toilets and ‘school readiness’ are used to assess children against developmental milestones. Such developmental norms both inform school toilet design and practice, and perpetuate normative discourses of childhood as middle-class, white, ‘able’, heteronormative, cissexist and inferior to adulthood. Critical psychology and critical disability studies frame our analysis of conversations from online practitioner fo…

  • Création d’une communauté réunissant les études queer sur le handicap

    Open Access•H Humphrey, Tig Slater et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Disability…•2023

    Cet article décrit le Queer Disability Studies Network (Réseau d’études queer sur le handicap), un espace créé pour les universitaires et les militantes et militants des études queer sur le handicap afin de bénéficier de solidarités, au sein des études sur le handicap, queer, trans et intersexe, en particulier pour les personnes marginalisées en raison de la queerphobie, de la transphobie, de l’intersexephobie et du capacitisme. Cet espace permet…

Epistemology (2 obras) · Gender Studies (2 obras) · Sociology (2 obras) · Aesthetics (1 obras) · Art (1 obras) · Art, Politics, and Modernism (1 obras) · Biology (1 obras) · Children's Rights and Participation (1 obras) · Critical discourse analysis (1 obras) · Critical race theory (1 obras)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae