Rebeca Amorim
Biographic Data
| ID | 3702825 |
|---|---|
| NAME | Rebeca Amorim |
| GIVEN NAMES | Rebeca |
| FAMILY NAME | Amorim |
| SIGNATURE | AMORIM R |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional de Blumenau |
| ORCID | 0000-0002-9601-7442 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Formação humana integral no ensino médio: Um estudo das legislações e orientações curriculares nacionais no Brasil, Chile e Argentina
A Educação Básica, como escolarização obrigatória dos 4 aos 17 anos, é considerada direito da pessoa e dever do Estado, da sociedade e da família. A etapa do ensino médio corresponde ao espaço-tempo no qual a formação humana idealizada pela educação básica se conclui assegurando, mesmo que teoricamente, um determinado modelo de sociedade. No estudo dos documentos normativos do Brasil, Chile e Argentina, que dispõe sobre as atuais bases nacionais …
Arte e educação integral na concepção histórico-crítica: Uma entrevista com Demerval Saviani
Em 1976, Saviani afirmava que era lícito indagar se a ênfase na habilitação profissional é compatível com a formação integral do adolescente. Quase meio século depois, as questões relacionadas à formação integral voltam ao centro das discussões com as recentes reformas curriculares. Conhecido por defender a perspectiva histórico-crítica, Dermeval Saviani ressignifica a concepção de formação integral fundamentando-se em aspectos filosóficos coeren…
Arte e educação integral na concepção histórico-crítica: Uma entrevista com Demerval Saviani
Em 1976, Saviani afirmava que era lícito indagar se a ênfase na habilitação profissional é compatível com a formação integral do adolescente. Quase meio século depois, as questões relacionadas à formação integral voltam ao centro das discussões com as recentes reformas curriculares. Conhecido por defender a perspectiva histórico-crítica, Dermeval Saviani ressignifica a concepção de formação integral fundamentando-se em aspectos filosóficos coeren…
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Em 1976, Saviani afirmava que era lícito indagar se a ênfase na habilitação profissional é compatível com a formação integral do adolescente. Quase meio século depois, as questões relacionadas à formação integral voltam ao centro das discussões com as recentes reformas curriculares. Conhecido por defender a perspectiva histórico-crítica, Dermeval Saviani ressignifica a concepção de formação integral fundamentando-se em aspectos filosóficos coeren…
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Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Philosophy (1 works) · Science and Education Research (1 works) · Sociology (1 works)