Nicholas Davies
Dados Biográficos
| ID | 3702903 |
|---|---|
| NOME | Nicholas Davies |
| PRENOMES | Nicholas |
| SOBRENOME | Davies |
| ASSINATURA | DAVIES N |
| AFILIAÇÕES | Universidade Federal Fluminense |
| ORCID | 0000-0003-4095-4549 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 24 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 14 |
| TOTAL COMO AUTOR | 24 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2004 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2024 |
| ÍNDICE H | 2 |
The Role of Shared Decision-Making in Promoting Family Participation in Treatment for Adolescents and Young Adults with First-Episode Psychosis
We aimed to examine the role of shared decision-making (SDM) in family participation in the treatment of adolescents and young adults with first-episode psychosis (FEP). Based on responses of 144 family members of OnTrackNY (OTNY) participants, we divided the sample into low participators and high participators. We calculated the total SDM score for each participant by summing the ratings across items inquiring about SDM and assessed the extent t…
Chronic pain and cognitive impairment
Cognitive impairment and chronic pain are amongst the most prevalent neurological sequelae of HIV infection, yet little is understood about the potential bidirectional relationship between the two conditions. Cognitive dysfunction can occur in chronic pain populations whilst those with cognitive impairment can display modified responses to experimentally induced painful stimuli. To date, this has not been explored in HIV cohorts.This study aimed …
Stark choices
OBJECTIVES: COVID-19 has altered health sector capacity in low-income and middle-income countries (LMICs). Cost data to inform evidence-based priority setting are urgently needed. Consequently, in this paper, we calculate the full economic health sector costs of COVID-19 clinical management in 79 LMICs under different epidemiological scenarios. METHODS: We used country-specific epidemiological projections from a dynamic transmission model to dete…
Feasibility of controlling Covid-19 outbreaks by isolation of cases and contacts
Background Isolation of cases and contact tracing is used to control outbreaks of infectious diseases, and has been used for coronavirus disease 2019 (COVID-19). Whether this strategy will achieve control depends on characteristics of both the pathogen and the response. Here we use a mathematical model to assess if isolation and contact tracing are able to control onwards transmission from imported cases of COVID-19. Methods We developed a stocha…
The effect of control strategies to reduce social mixing on outcomes of the Covid-19 epidemic in Wuhan, China
BACKGROUND: In December, 2019, severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2), a novel coronavirus, emerged in Wuhan, China. Since then, the city of Wuhan has taken unprecedented measures in response to the outbreak, including extended school and workplace closures. We aimed to estimate the effects of physical distancing measures on the progression of the COVID-19 epidemic, hoping to provide some insights for the rest of the world. …
Early dynamics of transmission and control of Covid-19
BACKGROUND: An outbreak of severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) has led to 95 333 confirmed cases as of March 5, 2020. Understanding the early transmission dynamics of the infection and evaluating the effectiveness of control measures is crucial for assessing the potential for sustained transmission to occur in new areas. Combining a mathematical model of severe SARS-CoV-2 transmission with four datasets from within and ou…
"Governo Fernando Henrique Cardoso e o Programa "Toda Criança na Escola
Examina a evolução das matrículas nacionais no ensino fundamental regular de 1997 a 2002, no período do governo Fernando Henrique Cardoso, e constata que o seu crescimento deve-se, em grande parte, à inclusão nelas de matrículas que em 1997 eram de classes de alfabetização (cerca de 785 mil), de educação de jovens e adultos (cerca de 100 mil) e do setor privado (cerca de 400 mil). Assim, das 2,3 milhões de matrículas formalmente novas no ensino f…
Aplicação dos recursos vinculados à educação
Examina procedimentos do Tribunal de Contas (TC) de Mato Grosso para a contabilização da receita e despesa vinculada à Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE), pesquisa que pretende abranger todos os Tribunais de Contas do Brasil. Embora a documentação consultada não seja suficientemente detalhada, foi possível constatar equívocos e oscilação nas interpretações do TC. Por exemplo, num ano o TC considerou o percentual mínimo dos impostos (35%…
O salário-educação
O artigo examina a legislação do salário-educação, com ênfase na modificação introduzida pela Emenda Constitucional No. 53 (que criou o FUNDEB), determinando que esta contribuição social passasse a financiar toda a educação básica a partir de 2007, e não mais apenas o ensino fundamental, como acontecia até 2006. Após fazer uma breve retrospectiva da legislação, o artigo reconhece um aspecto progressista na nova destinação do salário-educação, por…
O Compromisso Educacional Da União, Estados E Municípios
O artigo examina o poder, a atuação e a responsabilidade constitucional e legal dos governos federal, estaduais e municipais na educação básica. Mostra a fragilidade da colaboração entre eles, em virtude da preponderância do governo federal na formulação da legislação e responsabilização dos entes subnacionais na execução e financiamento das políticas educacionais. Entretanto, os governos estaduais também são responsáveis. Arrecadam muito mais im…
A confiabilidade dos órgãos de controle das verbas da educação
Screening for HIV-related neurocognitive impairment in clinical practice
With increasingly successful management of HIV, focus has shifted away from AIDS-related complications to other chronic co-morbidities. For HIV-related cognitive problems, the true aetiopathogenesis and epidemiology remains unclear. Rather than a systematic review, this paper presents the challenges and the opportunities we faced in establishing our own clinical service. Papers were identified using Pubmed and the terms "screening", "HIV" and "ne…
A fiscalização das contas da educação pelos Tribunais de Contas do Ceará
O artigo examinou procedimentos do Tribunal de Contas dos Municípios (TCM) e do Tribunal de Contas do Estado do Ceará (TCE) para contabilizar a receita e despesa vinculada à educação, constatando equívocos e inconsistências. As instruções do TCM, por exemplo, não acrescentaram, aos 25% dos impostos, o ganho e o rendimento financeiro com o FUNDEF ou o FUNDEB e aceitaram que inativos da educação pudessem ser pagos com recursos da educação. O exame …
Fragilidades e desafios do financiamento em planos de educação
O artigo analisa planos de educação no Brasil, com foco no financiamento. Aponta a fragilidade de planos numa sociedade, economia e Estado que não visam ao bem comum, agravada pelo descumprimento sistemático de leis pelos próprios governos. Registra a pouca confiabilidade das estatísticas educacionais e, portanto, a precariedade na elaboração de diagnósticos e avaliação de metas alcançadas e analisa as propostas de planos nacionais de educação (P…
A frágil confiabilidade do tribunal de contas de Santa Catarina na fiscalização dos recursos da educação
O estudo examinou procedimentos adotados pelo Tribunal de Contas de Santa Catarina para a verificação da receita e despesa em educação, com base em seus relatórios sobre as contas estaduais de 1998 a 2008, e chegou a vários resultados, alguns indicados a seguir. Entre os aspectos positivos cabe ressaltar (1) o registro da ilegalidade e inconstitucionalidade do governo estadual em subtrair impostos da educação e saúde através de mecanismos de desv…
O Tribunal de Contas de Sergipe e suas resoluções para avaliar a receita e despesa em educação
O artigo examinou resoluções do Tribunal de Contas de Sergipe para a contabilização da receita e da despesa vinculadas à manutenção e ao desenvolvimento do ensino (MDE) e constatou oscilação e equívocos em seus procedimentos, caracterizados por omissão de informações, suposições inadequadas e falhas na contabilização das despesas e no lançamento de dados. Em síntese, a análise das resoluções permite concluir que a educação pública em Sergipe perd…
A Fiscalização Pelos Tribunais De Contas De Goiás Das Receitas E Despesas Vinculadas À Educação
Os procedimentos adotados pelo tribunal de contas do Piauí para a verificação das receitas e despesas vinculadas à educação
O artigo analisa procedimentos do Tribunal de Contas (TC) do Piauí para a verificação da receita e despesa vinculada à educação, constatando a oscilação e pouca clareza e firmeza na definição destes procedimentos. Por exemplo, embora a Constituição Estadual previsse o percentual mínimo de 30% em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE), o TC só passou a exigir este cumprimento a partir de uma resolução sua de 1998. Mesmo assim, admitiu que, n…
O tribunal de contas da Paraíba e a verificação da aplicação dos recursos vinculados à educação
Este artigo faz parte de uma pesquisa mais ampla sobre os procedimentos adotados pelos Tribunais de Contas (TCs) para a contabilização da receita e despesa em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE) e se justifica porque tais procedimentos divergem bastante entre os TCs e não seguem necessariamente as determinações da LDB. No caso da Paraíba, com base em orientações técnicas do TC e de seus pareceres sobre contas do governo estadual, constat…
O financiamento da educação e seus desafios
O artigo oferece um panorama de alguns dos principais desafios do financiamento da educação pública no Brasil, como o descumprimento da vinculação constitucional de impostos para a manutenção e desenvolvimento do ensino, as perdas astronômicas provocadas pela inflação dos recursos vinculados, o desvio de recursos da educação, a corrupção generalizada, a sonegação fiscal, a fiscalização deficiente por parte dos Tribunais de Contas, a inexistência …
Os tribunais de contas de São Paulo e sua avaliação dos gastos governamentais em educação
Este estudo faz parte de uma pesquisa maior sobre todos os Tribunais de Contas (TCs) do Brasil e pretende examinar como os TCs de São Paulo vêm analisando as receitas e os gastos governamentais em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE), tendo em vista a existência de uma grande diversidade de interpretação entre os TCs brasileiros. Apontamos, a seguir, alguns dos resultados polêmicos dos procedimentos dos dois TCs de São Paulo.) Embora a Le…
Ostribunais De Contas De Goiás E a Fiscalização Das Receitas E Despesas Vinculadas À Educação
O trabalho resulta de uma pesquisa mais ampla sobre os procedimentos adotados pelos Tribunais de Contas (TC) do Brasil naavaliação das receitas e despesas vinculadas à manutenção edesenvolvimento do ensino (MDE), procedimentos estes que muitasvezes não seguem a letra e o espírito da LDB mas que são fundamentais, pois servem de orientação aos governos na sua prestação de contas. Examinou-se a documentação fornecida pelos dois TCs de Goiás (do Esta…
Fundeb
O artigo examina o FUNDEF e o FUNDEB, que são mecanismos para redistribuir, dentro de cada estado, entre o governo estadual e as prefeituras, uma parte dos impostos (15% de alguns, no caso do FUNDEF, e 20% de um número maior de impostos, no caso do FUNDEB) já vinculados à manutenção e desenvolvimento do ensino pela Constituição Federal de 1988, com base no número de matrículas no ensino fundamental regular (o FUNDEF) e na educação básica (o FUNDE…
O governo Lula e a educação
O artigo faz um rápido levantamento das políticas do Governo Lula para o financiamento da educação, apontando o caráter vago e lacônico do seu programa de governo, a promessa ainda não cumprida de rever os vetos de FHC ao Plano Nacional de Educação, o descumprimento do artigo da lei do FUNDEF que previa o cálculo do valor mínimo nacional e, portanto, a fragilidade da proposta do FUNDEB (a proposta de emenda constitucional do PT que pretende sanar…
Fundeb
O artigo examina o FUNDEF e o FUNDEB, que são mecanismos para redistribuir, dentro de cada estado, entre o governo estadual e as prefeituras, uma parte dos impostos (15% de alguns, no caso do FUNDEF, e 20% de um número maior de impostos, no caso do FUNDEB) já vinculados à manutenção e desenvolvimento do ensino pela Constituição Federal de 1988, com base no número de matrículas no ensino fundamental regular (o FUNDEF) e na educação básica (o FUNDE…
Os procedimentos adotados pelo tribunal de contas do Piauí para a verificação das receitas e despesas vinculadas à educação
O artigo analisa procedimentos do Tribunal de Contas (TC) do Piauí para a verificação da receita e despesa vinculada à educação, constatando a oscilação e pouca clareza e firmeza na definição destes procedimentos. Por exemplo, embora a Constituição Estadual previsse o percentual mínimo de 30% em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE), o TC só passou a exigir este cumprimento a partir de uma resolução sua de 1998. Mesmo assim, admitiu que, n…
O financiamento da educação e seus desafios
O artigo oferece um panorama de alguns dos principais desafios do financiamento da educação pública no Brasil, como o descumprimento da vinculação constitucional de impostos para a manutenção e desenvolvimento do ensino, as perdas astronômicas provocadas pela inflação dos recursos vinculados, o desvio de recursos da educação, a corrupção generalizada, a sonegação fiscal, a fiscalização deficiente por parte dos Tribunais de Contas, a inexistência …
O Compromisso Educacional Da União, Estados E Municípios
O artigo examina o poder, a atuação e a responsabilidade constitucional e legal dos governos federal, estaduais e municipais na educação básica. Mostra a fragilidade da colaboração entre eles, em virtude da preponderância do governo federal na formulação da legislação e responsabilização dos entes subnacionais na execução e financiamento das políticas educacionais. Entretanto, os governos estaduais também são responsáveis. Arrecadam muito mais im…
A frágil confiabilidade do tribunal de contas de Santa Catarina na fiscalização dos recursos da educação
O estudo examinou procedimentos adotados pelo Tribunal de Contas de Santa Catarina para a verificação da receita e despesa em educação, com base em seus relatórios sobre as contas estaduais de 1998 a 2008, e chegou a vários resultados, alguns indicados a seguir. Entre os aspectos positivos cabe ressaltar (1) o registro da ilegalidade e inconstitucionalidade do governo estadual em subtrair impostos da educação e saúde através de mecanismos de desv…
A Fiscalização Pelos Tribunais De Contas De Goiás Das Receitas E Despesas Vinculadas À Educação
O tribunal de contas da Paraíba e a verificação da aplicação dos recursos vinculados à educação
Este artigo faz parte de uma pesquisa mais ampla sobre os procedimentos adotados pelos Tribunais de Contas (TCs) para a contabilização da receita e despesa em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE) e se justifica porque tais procedimentos divergem bastante entre os TCs e não seguem necessariamente as determinações da LDB. No caso da Paraíba, com base em orientações técnicas do TC e de seus pareceres sobre contas do governo estadual, constat…
Os tribunais de contas de São Paulo e sua avaliação dos gastos governamentais em educação
Este estudo faz parte de uma pesquisa maior sobre todos os Tribunais de Contas (TCs) do Brasil e pretende examinar como os TCs de São Paulo vêm analisando as receitas e os gastos governamentais em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE), tendo em vista a existência de uma grande diversidade de interpretação entre os TCs brasileiros. Apontamos, a seguir, alguns dos resultados polêmicos dos procedimentos dos dois TCs de São Paulo.) Embora a Le…
O governo Lula e a educação
O artigo faz um rápido levantamento das políticas do Governo Lula para o financiamento da educação, apontando o caráter vago e lacônico do seu programa de governo, a promessa ainda não cumprida de rever os vetos de FHC ao Plano Nacional de Educação, o descumprimento do artigo da lei do FUNDEF que previa o cálculo do valor mínimo nacional e, portanto, a fragilidade da proposta do FUNDEB (a proposta de emenda constitucional do PT que pretende sanar…
Fundeb
O artigo examina o FUNDEF e o FUNDEB, que são mecanismos para redistribuir, dentro de cada estado, entre o governo estadual e as prefeituras, uma parte dos impostos (15% de alguns, no caso do FUNDEF, e 20% de um número maior de impostos, no caso do FUNDEB) já vinculados à manutenção e desenvolvimento do ensino pela Constituição Federal de 1988, com base no número de matrículas no ensino fundamental regular (o FUNDEF) e na educação básica (o FUNDE…
Ostribunais De Contas De Goiás E a Fiscalização Das Receitas E Despesas Vinculadas À Educação
O trabalho resulta de uma pesquisa mais ampla sobre os procedimentos adotados pelos Tribunais de Contas (TC) do Brasil naavaliação das receitas e despesas vinculadas à manutenção edesenvolvimento do ensino (MDE), procedimentos estes que muitasvezes não seguem a letra e o espírito da LDB mas que são fundamentais, pois servem de orientação aos governos na sua prestação de contas. Examinou-se a documentação fornecida pelos dois TCs de Goiás (do Esta…
O financiamento da educação e seus desafios
O artigo oferece um panorama de alguns dos principais desafios do financiamento da educação pública no Brasil, como o descumprimento da vinculação constitucional de impostos para a manutenção e desenvolvimento do ensino, as perdas astronômicas provocadas pela inflação dos recursos vinculados, o desvio de recursos da educação, a corrupção generalizada, a sonegação fiscal, a fiscalização deficiente por parte dos Tribunais de Contas, a inexistência …
Os tribunais de contas de São Paulo e sua avaliação dos gastos governamentais em educação
Este estudo faz parte de uma pesquisa maior sobre todos os Tribunais de Contas (TCs) do Brasil e pretende examinar como os TCs de São Paulo vêm analisando as receitas e os gastos governamentais em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE), tendo em vista a existência de uma grande diversidade de interpretação entre os TCs brasileiros. Apontamos, a seguir, alguns dos resultados polêmicos dos procedimentos dos dois TCs de São Paulo.) Embora a Le…
O tribunal de contas da Paraíba e a verificação da aplicação dos recursos vinculados à educação
Este artigo faz parte de uma pesquisa mais ampla sobre os procedimentos adotados pelos Tribunais de Contas (TCs) para a contabilização da receita e despesa em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE) e se justifica porque tais procedimentos divergem bastante entre os TCs e não seguem necessariamente as determinações da LDB. No caso da Paraíba, com base em orientações técnicas do TC e de seus pareceres sobre contas do governo estadual, constat…
A Fiscalização Pelos Tribunais De Contas De Goiás Das Receitas E Despesas Vinculadas À Educação
Os procedimentos adotados pelo tribunal de contas do Piauí para a verificação das receitas e despesas vinculadas à educação
O artigo analisa procedimentos do Tribunal de Contas (TC) do Piauí para a verificação da receita e despesa vinculada à educação, constatando a oscilação e pouca clareza e firmeza na definição destes procedimentos. Por exemplo, embora a Constituição Estadual previsse o percentual mínimo de 30% em manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE), o TC só passou a exigir este cumprimento a partir de uma resolução sua de 1998. Mesmo assim, admitiu que, n…
A frágil confiabilidade do tribunal de contas de Santa Catarina na fiscalização dos recursos da educação
O estudo examinou procedimentos adotados pelo Tribunal de Contas de Santa Catarina para a verificação da receita e despesa em educação, com base em seus relatórios sobre as contas estaduais de 1998 a 2008, e chegou a vários resultados, alguns indicados a seguir. Entre os aspectos positivos cabe ressaltar (1) o registro da ilegalidade e inconstitucionalidade do governo estadual em subtrair impostos da educação e saúde através de mecanismos de desv…
O Tribunal de Contas de Sergipe e suas resoluções para avaliar a receita e despesa em educação
O artigo examinou resoluções do Tribunal de Contas de Sergipe para a contabilização da receita e da despesa vinculadas à manutenção e ao desenvolvimento do ensino (MDE) e constatou oscilação e equívocos em seus procedimentos, caracterizados por omissão de informações, suposições inadequadas e falhas na contabilização das despesas e no lançamento de dados. Em síntese, a análise das resoluções permite concluir que a educação pública em Sergipe perd…
Screening for HIV-related neurocognitive impairment in clinical practice
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"Governo Fernando Henrique Cardoso e o Programa "Toda Criança na Escola
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O salário-educação
O artigo examina a legislação do salário-educação, com ênfase na modificação introduzida pela Emenda Constitucional No. 53 (que criou o FUNDEB), determinando que esta contribuição social passasse a financiar toda a educação básica a partir de 2007, e não mais apenas o ensino fundamental, como acontecia até 2006. Após fazer uma breve retrospectiva da legislação, o artigo reconhece um aspecto progressista na nova destinação do salário-educação, por…
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Background Isolation of cases and contact tracing is used to control outbreaks of infectious diseases, and has been used for coronavirus disease 2019 (COVID-19). Whether this strategy will achieve control depends on characteristics of both the pathogen and the response. Here we use a mathematical model to assess if isolation and contact tracing are able to control onwards transmission from imported cases of COVID-19. Methods We developed a stocha…
The effect of control strategies to reduce social mixing on outcomes of the Covid-19 epidemic in Wuhan, China
BACKGROUND: In December, 2019, severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2), a novel coronavirus, emerged in Wuhan, China. Since then, the city of Wuhan has taken unprecedented measures in response to the outbreak, including extended school and workplace closures. We aimed to estimate the effects of physical distancing measures on the progression of the COVID-19 epidemic, hoping to provide some insights for the rest of the world. …
Early dynamics of transmission and control of Covid-19
BACKGROUND: An outbreak of severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) has led to 95 333 confirmed cases as of March 5, 2020. Understanding the early transmission dynamics of the infection and evaluating the effectiveness of control measures is crucial for assessing the potential for sustained transmission to occur in new areas. Combining a mathematical model of severe SARS-CoV-2 transmission with four datasets from within and ou…
Stark choices
OBJECTIVES: COVID-19 has altered health sector capacity in low-income and middle-income countries (LMICs). Cost data to inform evidence-based priority setting are urgently needed. Consequently, in this paper, we calculate the full economic health sector costs of COVID-19 clinical management in 79 LMICs under different epidemiological scenarios. METHODS: We used country-specific epidemiological projections from a dynamic transmission model to dete…
Chronic pain and cognitive impairment
Cognitive impairment and chronic pain are amongst the most prevalent neurological sequelae of HIV infection, yet little is understood about the potential bidirectional relationship between the two conditions. Cognitive dysfunction can occur in chronic pain populations whilst those with cognitive impairment can display modified responses to experimentally induced painful stimuli. To date, this has not been explored in HIV cohorts.This study aimed …
The Role of Shared Decision-Making in Promoting Family Participation in Treatment for Adolescents and Young Adults with First-Episode Psychosis
We aimed to examine the role of shared decision-making (SDM) in family participation in the treatment of adolescents and young adults with first-episode psychosis (FEP). Based on responses of 144 family members of OnTrackNY (OTNY) participants, we divided the sample into low participators and high participators. We calculated the total SDM score for each participant by summing the ratings across items inquiring about SDM and assessed the extent t…
Political science (15 obras) · Humanities (13 obras) · Education and Public Policy (9 obras) · Philosophy (9 obras) · Medicine (7 obras) · Rural Development and Agriculture (7 obras) · Art (5 obras) · Physics (5 obras) · COVID-19 epidemiological studies (4 obras) · Education Pedagogy and Practices (4 obras)